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高中英语课堂教学中的提问方式初探
随着我国素质教育的全面实施,英语教学也越来越重视培养学生的英语交际能力。但是,目前高中英语教学中班级大,程度差别较悬殊的现象,加大了教师在课堂中对提问把握的难度。有些教师担心提问多了,课堂纪律难于驾驭;提...
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化学作业中素质教育的渗透方法
素质教育已经推行了很长时间，但是，如何做好素质教育，仍是教师们不断摸索的课题。高中化学素质教育的渗透。也是我一直在研究的内容。其中，作业在素质教育中的作用不容小觑。我们可通过作业的有效布置实现课堂教...
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浅议“双师型”教师的培养路径
建设“双师型”教师队伍作为发展职业教育有效途径之一，日益受到人们的关注。从目前的现实来看，队伍建设在理论和实际操作方面都存在一些问题．本文重点探讨“双师型”教师的培养路径，希望能为“双师型”教师培养...
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让思想品德课教学焕发生机与活力
课堂是教师的主阵地,也是学生获得知识、学会思考、参与合作、学会做人的重要场所.如何提高课堂教学的实效性,向45分钟要质量,让课堂焕发生机与活力,一直是每一所学校,每一个教师不停思考、探索的课题.新一轮基础课...
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九年级英语教学要特别注意的几点
我从事英语教学多年，获得了不少经验。我认为九年级英语教学要特别注重以下几点。
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灵活运用多种教法，搞好小学数学概念教学
数学是一门精确而严密的学科。因此，教师在数学概念教学中，也必须体现准确性和严密性的特点。如果教师不深入研究教材，灵活运用教法，学生就会学得枯燥无味，难以深入理解。但如能根据概念课的不同特点去设计教法...
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用爱温暖山区学生 照亮其前进的道路
在高科技迅速发展的中国,各种新颖、高速的新科技都运用于教育工作中,让教育得到了前所未有的发展。尽管如此,老师对学生的爱却是不能用之来取代的。通过总结经验,以教师的爱在教育工作为切入点,分析其在教育中的重...
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让学生在数学教学中养成良好的学习习惯
新课程改革要求教师实现角色的转变．要改变以往的单一的教师教、学生学的方式，以学生的学为主体。教师要成为学生学习的组织者、引导者、合作者，更要成为学生学习能力的培养者。教学的中心应放在促进学生“学”上...
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浅析教师网络安全意识和技术
计算机网络不仅给我们带来了海量的信息，而且带来了网络威胁。教师必须十分关注计算机网络安全和技术，不仅要利用网络进行教育、教学，而且要提高网络安全防范意识和技术．更要注意教育和监督青少年学生正确、合理...
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高中语文教学中合作学习的策略
在高中语文教学中，要想小组合作学习有效，第一，对“上层”学生来说。教学难度必须设定在通常要求之上，只有这样．“上层”学生才有挑战的激情。第二，要关照“下层”，目标定得比通常水准高了。对“下层”来说，...
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增强课堂反馈实效,提高课堂教学效率
目前,一些教师在语文实际课堂中对于反馈的认识和实际应用还有些不尽如人意的地方,主要存在这些问题：1.对课堂反馈缺乏系统的认识,造成教师反馈内容单一,反馈形式刻板，反馈时机不合理；
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谈如何上好数学复习课
复习课是检验教师把握教材的能力,是体现教师对所教学科知识归类整理能力。一堂好的复习课最能充分体现一位教师的知识水平和教学能力。许多老师把复习课上成练习课,只注重练习,而忽略了对知识的整理及学生整理知识...
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数学课堂如何让交流更有效
《数学算数》指出,教数学最重要的理由是＂数学可用作交流信息、表达、说明和预测的最重要的手段＂。尤其是新的课程标准也将数学课堂中的交流列入了重中之重：＂能有条理地、清晰地阐述自己的观点＂,＂学会与他人合...
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体育教师也是美育的传播者
美,是人人都在追求的,在体育课堂上体育教师可以通过自己的言行举止来影响学生们对美的憧憬、向往。由此,体育教师也要不断地自我完善、自我提高,形成优良的品质、健康的体魄,成为学生的良师益友,为他们对美的追求提...
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也谈地理课堂教学中的提问艺术
提问是课堂教学巾教师经常使用的方法。它可以用来“遍询诸生”，检查学过的知识；也可以“温故知新”，引出新的课题；还可以发“睫悱之功”，启迪学生思维，开阔思路，活跃课堂气氛。
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教师要有颗温暖的心
作者：晁恒; 赵忠彩 期刊：《考试周刊》 2018年第103期
儿童教育需要用智慧启迪,需要等待,要有颗温暖的教育心。
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幼儿园游戏活动中的教师角色定位
游戏是幼儿的主体性活动, 对幼儿的身体、 智力、 社会性和情感等各方面发展有着极其重要的作用.在幼儿园游戏活动中, 教师必须把握好自己的角色位置, 做游戏活动的观察者、 引导者、 支持者.
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充分挖掘初中教材资源,切实提高书面表达能力
《英语课程标准(实验稿)》对初中毕业生写的技能提出了明确的要求:能根据写作要求,收集、准备素材;能独立起草短文、短信等;能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系;能简单描述人物或事件;能根据所给图示或表格写出简...
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浅析高中生物教学中研究性学习的开展
随着知识经济的到来,国力竞争日趋激烈,对教育质量也提出了更高的要求。打破传统的教育束缚,在中学生物教学中开展研究性学习,有利于培养学生的创新意识和创新潜能,变被动学习为主动探索、获取新知。如何在中学生物...
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浅析初中数学课堂教学中的师生关系
一、引入生活化的学习情境,激发学生学习的积极性传统的数学教学模式大多是"填鸭式"的满堂灌,课堂上教师的"独角戏"、一言堂,学生表情严肃地坐在座位上听课,被动地接受,没有其他权利,课堂教学效果很不理想。
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