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幼儿区角活动中教师指导策略的实践探微
一、创设适宜的环境 适宜的环境是吸引幼儿进入游戏的先决条件。在创设区角活动的环境时，可以从以下两个方面来考虑：
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浅谈英语教学中的合作学习
当今社会是一个崇尚个性的社会，一个崇尚个性的社会，也必定是一个崇尚合作的社会。个性使合作成为必要和可能，人与人的合作，又能促使个性健康发展，所以崇尚个性就首先要学会合作。交流是合作的前提和基础，语言...
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幼儿园园本课程的建设初探
自从2001年国家教育部颁布《幼儿园教育指导纲要〈试行〉》以来，幼儿园课程的改革越来越园本化，幼儿园的园本课程建设日益成为各个幼儿园课程改革的焦点。园本课程起源于校本课程，但又有别于校本课程。园本课程是...
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课堂教学最后五分钟对策
《英语课程标准》强调学生要用所学的英语做事情,在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流合作的能力。为此每一位教师都自觉或不自觉地积极探索课堂教学,大胆实践,认真做好每一个环节。其中认真做好课堂教...
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合作学习 培养能力——浅议教学中的小组合作学习和学生自学能力的培养
叶圣陶先生曾说过:"语文教学的最终目的是要使学生自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改。"可见,教师的职责不仅是要把知识教给学生,更重要的是要教学生会学知识。这就要求教师在教学中对学生进行启发、引导,激...
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浅谈数学教学语言的“四性”
教师上课,离不开语言表达。语言是教师与学生交流、沟通、对话、启迪智慧和进行品德教育的基本手段也是教与学活动中最直接的工具。因此,教师应有相当的"教学语言"修养,并把它不断地提高到语言艺术的高度。高度的语...
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幼儿园新歌教学的导入技巧
幼儿园新歌教学是幼儿园音乐教育中的重要组成部分，但是新歌教学如何导入，如何开始，成为许多老师疑惑的问题。如果设计得当，不但能使平淡的新歌教学活动变得生动有趣，提高教学时段内的教学效率，还能减轻教师教...
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《机械制图》教师的课堂素质
二十一世纪是科学与经济的时代，科学是关键，基础在教育，而教育的关键靠教师，只有高素质的教师才能完成历史赋予我们素质教育的重任，课堂教学是实现素质教育的主渠道，因此在〈机械制图》课堂教学中，教师应具备...
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内部规范的力量——浅谈教师专业团体在教师专业化中的重要作用
教师专业化是教师教育发展的必然趋势。在依靠外部力量的同时，教师专业化更应该加强内部规范。从美国的教师专业化发展道路来看，教师专业团体则是加强内部规范的主要力量。我国在加快教师专业化发展时，应该借鉴国...
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如何写出具有真情实感的作文
选材是写作的基础，选材成功，作文也就成功了一半。老舍先生说：“要仔细观察身边的人，他是什么性格、有哪些特点，随时注意，随时记录下来，养成一种习惯，刮一阵风，下一阵雨，你也记下来”，因此，教师应鼓励学...
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让学生成为数学学习的主人
作者：申利民; 吴义芳 期刊：《装备制造与教育》 2004年第03期
课程标准指出：数学教育要面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。由此可见，在数学教学活动中，学生才是数学学习的主人。每个学生在获得作为一个现代公...
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课本剧——语文实践活动的探讨
九年义务教育《语文课程标准》指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性的开展各类活动、增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。”课本剧作为一种课程资源的开发，学...
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中小学生道德纪律分卡管理模式
现代教育对学生道德纪律实施的管理方法其作用应该是双效的，既是维系教育秩序的工具，也应是积极引导学生健康向上，表达、喧泄自我情感的动力、桥梁和纽带。但是，就目前的情况看，各校所采取的管理方法不一样，教...
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对高职教育“双师型”教师队伍建设的思考
"双师型"教师是我国高职教育师资队伍建设的重要问题,本文对"双师型"教师概念和建设进行探讨,并对建设提出了树立科学发展观建设"双师型"教师队伍;依托国家的政策、法律,建立"双师型"教师的培训的长效机制;政府加强...
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“巴老师”和她的得意门生
莎拉波娃 可以说，“巴老师“的教师之路，正是从爆冷击败莎拉波娃开始的。去年武网16进8负于巴辛斯基后，外界认为莎拉波娃状态堪忧，球迷也没有对她报以更多的期待。怎料，随后的中网，莎娃脱胎换骨。不仅在决赛前...
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吉林省普通高校滑雪教学任课教师现状分析
作者：徐辉; 王正欧; 李光滨 期刊：《吉林华桥外国语学院学报》 2007年第02期
普通高校的体育改革教育,必须遵循体育教育规律,以更新教育思想和教育观念为主导,达到培养学生终身体育意识和习惯为目的。从整体上不断优化高校体育师资结构、更新观念、加强自身修养,提高自身综合素质,建立一支高...
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让生活走进语文 让语文走向生活
作者：史江萍 期刊：《新疆教育学院学报》 2006年第01期
高举课改旗帜。引导学生在实践中学习语文。语文教师要树立大语文观，语文学习应该走出狭小的天地，让生活走进语文。让语文走向生活，让学生体会语文学习的快乐。
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教师专业发展与实践性知识的理论认识
作者：韩光明 期刊：《新疆教育学院学报》 2010年第01期
文章从教师专业发展的内涵出发,通过国内外教师培养模式的分析说明,把实践教学作为研究的切入点,强调理论联系实际,学以致用,以此阐明教师专业发展与实践性知识的重要意义和作用。
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小学综合实践活动多元化评价策略研究
作者：张芳; 宋彬 期刊：《新疆教育学院学报》 2015年第04期
文章从评价内容、评价主体、评价方式三方面解读了小学综合实践活动课程教学的多元化评价。基于引导学生有效发展理念,使教师的课程指导水平和学生的探究能力均能得到提高。
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新疆少数民族学前“双语”教育资源库与教师网络学习平台建设的构想
作者：周欣 期刊：《新疆教育学院学报》 2009年第01期
在新疆大力发展少数民族学前“双语”教育的背景下,针对当前“双语”教师非专业化的特点,对学前“双语”教育资源库与教师网络学习平台建设的概念、意义、理论依据及建设内容进行了阐述,提出通过网络进行学习,是“双...
