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小组合作在英语教学中的“魅力”
素质教育的实施,要求教师要更新教育理念。同时,《英语课程标准》也倡导体验、实践、参与合作、交流的方式,小组合作学习能创设轻松、民主、愉快的学习气氛,从而让学生在"实践、参与、合作交流"的氛围中发展综合运用...
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多媒体在语文教学中的应用
随着现代信息技术飞速地发展,多媒体技术早已渗透到教育的各个方面。运用多媒体辅助教学对语文教学的影响也日趋明显,它也将成为语文教学发展的必然趋势。在传统的语文教学中融入多媒体技术,使语文教学手段更加现代...
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小学生错别字成因分析及纠正对策初探
"一家人在一起多么快乐,多么辛(幸)福;好吧,我倍(陪)你去吧;她以(已)经把包子吃玩(完)了;爸爸一路上开着汽车不停的(地)奔跑……"每当看到这样的作文,教师们都会觉得似曾相识。不禁感叹道:为什么不同年级、不同班级...
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关于经济管理类经济法的教学改革与探讨
作者：黎羊; 邬德林 期刊：《教书育人》 2008年第21期
随着我国21世纪教育发展战略的实施和依法治国方略的推进,高等院校的人才培养模式被定位为培养既要精通本专业知识又要理解其他专业知识的复合型人才。近年来,由于种种原因,高等院校正在进行着激烈的招生大战,想尽办...
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《How many》Part B Period 2教学设计
一、教学分析本节课的教学内容是《PEP小学英语》(三年级起始)三年级下册Unit 3《How many》中B部分的"Let’s learn"和"Let’s play"。本部分在A部分学习数字11～15的基础上继续学习16～20的英语表达法,通过游戏让...
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爱心育人 细心察人 耐心塑人
作为一位多年从事班主任工作的教育工作者,我认为要成为一位合格的班主任,必须要做到爱心育人,细心察人,耐心塑人。教育的本质是人的教育,其核心是爱。班主任的爱心是一种责任和感召力,其建立于关心和尊重的基础之上...
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基础英语教学中学生自主学习能力的培养
作者：马静; 王宏伟; 盛荣杰 期刊：《教书育人》 2007年第SA期
一、引言基础英语课程作为英语专业本科学生的必修课,历来对低年级学生英语专业水平的提高、英语综合能力的培养发挥着至关重要的作用。随着外语教学目的、方法、任务等总是问题的研究取得较大进展,该课程的学生自主...
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关于精品课程建设的探索与思考
作者：杜红; 赵春燕; 王葳 期刊：《教书育人》 2011年第33期
随着高校扩招所产生的教学资源数量和质量客观下降,教育部于2003年推出教学质量工程,精品课程建设是"高等学校教学质量和教学改革工程"的重要内容之一。教育部计划用五年时间(2003~2007年)建设2000门国家级精品课程,...
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对高等院校课堂教学的实践与思考
克鲁普斯卡娅曾说：＂教师的尊严和名誉主要是在课堂上获取的。＂这段话极其鲜明的指出了课堂对教师的意义所在。提高教学质量的核心在哪里？或许在许多人百思不得其解的时候,＂课堂＂二字能让人顿时豁然领悟。课堂...
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浅谈语文教学中的成功教育
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思想道德修养与法律基础课的实践教学模式
思想道德修养与法律基础课程是大学生进入高校学习所开设的一门重要课程,是包括高职院校在内的各高校的思想政治教育公共基础核心课程之一。这是一门以马列主义、思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,以世界...
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提高思想道德修养与法律基课多媒体教学质量的对策
一采用多媒体辅助教学的必要性在多媒体教学中,明确多媒体在课堂教学中的地位是至关重要的。教师是课堂的主导,在多媒体教学中也是如此。曾经有人说过,如果当今世界有计算机不能取代的职业,毫无疑问教师就是其中之一...
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浅析高职商务英语写作教学
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有效的巡视让课堂互动更加高效
课堂是一门互动的艺术,教师在课堂上只有清楚地知道大多数学生的真实思维情况,与学生之间的互动才是有效的。课堂巡视是一种常用的了解学生课堂即时学情的手段,是获得信息反馈的主要渠道。
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基于改进熵权法的督导成绩评价
作者：郭海刚; 许素颖 期刊：《教书育人》 2012年第36期
自从20世纪90年代初我国高等学校引进教学督导机制,督导评价就成为促进教师教学质量的一项重要手段。为了促进广大教师教学积极性、主动性,我们应该公开、公平、公正的对教师的教学效果进行质量评价。教师的教学质量...
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信息技术课的差异性教学
在信息技术课的教学中,如何面对差异、善待差异,使每一位学生都能得到充分的发展呢?设计好教学目标教师针对某一具体教学内容设计教学目标时,要根据学生的实际,确定
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让语文教学“活”起来
一、课前主动预习——给识字教学"热身"在以往的识字教学过程中,往往是教师一个人唱"独角戏",学生只是充当配角,随声附和两句而已。这种完全灌输式的教学方式,学生没有机会参与到课堂的活动之中,自然会学得枯燥和乏...
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高职高专应用英语专业语法教学模式探究
高职高专应用英语专业教学由于受到高职高专教学改革缩减课时的限制,给教师在教学中利用有限的教学时间既要完成常规的教学内容又要努力提高学生英语能力增加了难度。怎样使枯燥无味的英语语法规则能够具体化、生动...
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以学论教 教学相长
关注学生发展"以学论教"是现代课堂教学评价的指导思想。它的核心理念是关注每一个学生的发展,说得通俗一点,就是以人为本。我想从学生在课堂上的状态来说明这一观点。
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让语文课堂精彩起来
一、语文课堂要积极创设情境,让学生的学习充满热情与激情1.借助直观,演示情境俗话说,想到的不如听到的,听到的不如看到的。因此,课堂上我们不能要求学生光听我们讲,还要为学生提供多种直观感知的机会。如出示一些
