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“夯、提、抓、促”四步走全面提升我省民族地区双浯教师队伍素质
2014年，省教育厅按照“三基”建设中提出的“加强双语教师培训”工作要求，充分利用中央和省级教师培训专项资金，不断加大民族地区双语中小学教师培训力度，不断加强民族地区教师队伍建设，提升双语教师队伍整体素...
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强化教育常规管理 全面提高教育质量
辽宁省黑山县教育局将教育常规管理作为重点工作来抓，大力实施精细常规管理，全面规范办学行为，加强校园文化建设，强化课堂教学方法改革，提升教师队伍素质，通过多种方式、多个渠道确保了义务教育的快速发展。一...
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高层言论
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席 扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。党和国家已经采取了一系列措施，推动贫困地区教育事业加快发展、...
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“凤凰”领飞“百鸟”齐鸣——北京市门头沟区全面深化教育综合改革
作者： 期刊：《中小学信息技术教育》 2015年第01期
随着近年来区域经济的迅速发展，北京市门头沟区教育面临着区域百姓日益增长的接受优质教育的需求与优质教育资源供应不足的主要矛盾。矛盾的具体表现是：区域教育质量不高且不均衡，学校布局不科学，教师队伍素质偏...
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农村小学教育存在的问题与对策
农村的发展对整个现代化建设具有举足轻重的影响。从某种意义上讲,农村的发展靠教育,农村的教育决定了我国的未来。一、农村小学教育存在的问题1.教育功能不断减弱。农村父母们一是受传统跳农门思想的影响,二是鉴于...
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