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大学生英语自主学习能力的培养
在教学中培养学生自主学习的能力是教学改革的需要。笔者结合教学实践提出了大学英语自主学习课堂中教师作为学生自主学习能力的培养者、促进者和引导者的角色转变以及如何在四个方面培养大学生英语自主学习能力的思...
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新课程改革中教师角色转换的基本策略的探讨
新课程改革中，如何从行动层面实现教师角色的基本转换，这是非常重要的，当前受多重因素的影响，致使教师在新课程改革中无法将理念落实到行动之中，因此，具有可操作性的转换策略，便成为当前教育改革中需要关注的...
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初中思想品德课教师角色转换与教学方式多样化分析
《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“教师在教学过程中应与学生积极互动．共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑，调查研究，在实践中学习。促进学生在教...
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如何有效运用化学教学方法
新的课程标准指出：有效的教学必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上,除了要重视让学生获得学习所需的直接经验,同时应激发他们头脑中已有的经验,与当前课堂上学习的内容相联系,这要求教师从关注教...
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翻转课堂教学模式下高校教师角色转换及其实现路径
作者：柯希均 期刊：《黄冈职业技术学院学报》 2015年第03期
翻转课堂作为新兴的教育理念及教学模式,为教师提供了个性化教学平台。这就要求教师合理转换角色,成为教学视频的设计者和研发者,成为学习活动的指导者、组织者和参与者,成为与时俱进的学者。这一系列的角色转换需要...
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