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《教师教育课程标准》指导下生物统计学教学改革的探索
《教师教育课程标准》(试行)的颁布,对师范教育专业课程体系构建提出新的发展和改革要求。生物统计学作为生物科学专业的一门基础性课程,具有理论性强、内容抽象、概念、公式繁多、理解记忆难度大等特点,导致教学过...
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教师教育课程标准视野下的小学教师教育课程模式分类
本文探讨了16所大学在《教师教育课程标准(试行)》(以下简称《标准》)出台后其小学教师教育课程改革中存在的异同,在此基础上考察了大学课程改革多样性背后的社会背景。研究发现,首先,职业道德与专业发展领域以及小...
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论职前教师专业成长的路径与策略——基于《教师教育课程标准（试行）》的思考
职前教师专业成长往往不被关注和重视,然而,职前教师专业成长却是整个教师专业成长的基本前提和重要环节。教师专业成长应该贯穿于教师职前、职后乃至一生。基于《教师教育课程标准（试行）》对教师的要求,围绕优秀...
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从《教师教育课程标准（试行）》看教师教育课程改革——以心理类课程为例
本文介绍了《教师教育课程标准（试行）》颁布的背景,并以心理类课程为例,从课程理念、课程内容、教学研究和课程资源建设、教学模式以及教学团队五个方面,对我国教师教育课程改革提出了一些建议。
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教师教育类课程体系建构探析——关于贯彻落实《教师教育课程标准（试行）》的思考
教师教育课程改革是教师教育改革的核心，科学的教师教育课程体系是培养基础教育优秀师资的保证。国家《教师教育课程标准（试行）》和教育部《关于大力推进教师教育课程改革的意见》，宏观上指导推进着我国教师教育...
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《教师教育课程标准》下高师学前教育专业音乐课程改革策略探究
《教师教育课程标准》是当前学前教育专业音乐课程改革的纲领性文件，立足文件提出的“育人为本，实践取向，终身学习”的基本理念，探索学前教育专业音乐课程目标、内容、教学方法与手段的改革，将有效促进学前教育...
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师范院校实施《教师教育课程标准》的经验与建议
作者：郝德贤 期刊：《湖北成人教育学院学报》 2015年第05期
在我国教师教育课程标准的颁布与实施是地方师范院校教师教育改革的重要依据。师范院校在贯彻落实教师教育课程标准中,既通过增设课程门类、重视实践类课程教学、课程设置贴近基础教育等方式,积累了教师教育课程改革...
