20世纪美国教师教育课程观的流变与思辨

作者：吴路珂 期刊：《课程教材教法》 2016年第05期

20世纪美国教师教育领域形成了学术主义、绩效主义、进步主义和社会重建主义四种特色鲜明的教师教育课程观。它们从不同角度阐释了教师教育课程中的教师角色、知识基础、学习方式等重要问题。但这一时期的教师教育课...

学术主义 社会重建主义