购物车(0)
-
计算机应用基础课程教学改革尝试
作者：刘素梅 期刊：《辽宁教育行政学院学报》 2008年第10期
计算机应用基础学科是一门全新的、实践性很强的学科，如果沿用传统的教学方法和教学模式显然是不适合学生学习和掌握的。因此，作为计算机应用基础课教师，我们必须深化教学改革，在培养学生对计算机的兴趣和能力上...
-
《计算机应用基础》分层次教学改革
作者：吴跃芳 陈丹儿 梅惠平 应玉龙 期刊：《浙江纺织服装职业技术学院学报》 2010年第03期
《计算机应用基础》分层次教学的改革实践,旨在找到一种适应现有教学条件的有效的分层次教学操作方法,以实施针对性教学,真正体现＂因材施教＂的教学理念。
-
以就业为导向的高职计算机应用基础课程改革与实践
作者：闫保权 期刊：《延安职业技术学院学报》 2013年第01期
《计算机应用基础》是高职院校各专业学生必须掌握的一门公共基础课，对提高学生的计算机操作技能，对学生顺利完成后续课程的学习，对毕业后能迅速适应工作岗位的需要，具有重要作用。高职教育课程改革要体现以就业...
-
高职《计算机应用基础》课程教学改革与实践
作者：贺秋芳 汪清明 李久仲 期刊：《广东轻工职业技术学院学报》 2013年第04期
在新的职业教育形势下，探讨了高职《计算机应用基础》课程的教学改革，克服了传统教学方法当中脱离专业实际需要的缺点，提出采用“面向专业应用要求的分模块、分层次”的教学模式，并使用任务驱动和以学生为中心的...
-
远程开放教育计算机应用基础课程教学与实践
作者：任长普 马骏 期刊：《克拉玛依学刊》 2011年第03期
远程开放教育计算机应用基础课程的教学改革不仅是教育服务于社会的需要,也是培养高素质人才的客观需要。任课教师应认真理解教学目标,精心组织教学,运用充实的专业知识和现代教学技能不断地改进教学方法,重视实践、...
-
赵少卡老师简介
作者： 期刊：《福建师大福清分校学报》 2014年第05期
赵少卡，男，1980年11月出生，福建福州人，中共党员。武汉大学软件工程硕士，清华大学访问学者，中国计算机学会（CCF）会员。研究方向：软件工程、云计算等。承担《Java面向对象程序设计》、《数据结构》、《高级...
-
电大远程教学中的课程设计及应用——以“计算机应用基础”课程为例
作者：白伟 于卉 陈瑞 期刊：《山西广播电视大学学报》 2009年第02期
广播电视大学作为中国远程教育的先锋一直积极参与网络教学改革。《计算机应用基础》课程改革在实践中积极推行教与学的换位设计，使新型多媒体教学模式凭借其现代远程教育技术优势，发挥教师导学、助学、学生自学的...
-
计算机基础课程改革的探讨与实践
作者：姚瑶 王浩川 期刊：《中州大学学报》 2010年第02期
计算机基础课程是高校课程改革的重点,而计算机等级考试也是衡量计算机基础教育工作的关键环节之一。本文结合计算机等级考试的特点提出了计算机基础课程在教学内容与教学方法上的改革思路及措施,加强实践教学的改革...
-
基于微信、微社区和微课程视频的“计算机应用基础”课程资源建设初探
作者：赵旭辉 期刊：《工业和信息化教育》 2014年第10期
基于微信、微社区和微课程视频打造“三微一体”的“计算机应用基础”课程资源建设,体现了以学生为主体的教学改革思路,采用微课程视频方式并充分发挥微信、微社区等移动社交工具在辅助教学当中的重要作用,不仅是对...
-
高职《计算机应用基础》项目教学法单元设计探讨
以一个项目教学实例,从教案头设计、教学设计、考核评价设计三个方面对一堂课的单元设计进行了研究和探讨.
-
高职“计算机应用基础”项目化改造与实践
作者：陈新 期刊：《成都大学学报·社会科学版》 2010年第02期
文章在分析现行“计算机应用基础”课程教学存在问题的基础上，用现代高职教育理念对课程进行改造，提出项目化改造方案，并对教学的实施和效果进行评价。
-
计算机应用基础课程的教学思考
通过分析中等专业学校非计算机专业计算机基础教育的特点和重要性，提出一些关于计算机基础教育的教学思路与方法，以便更好地提高学生的计算机应用能力和创新能力，激发其学习兴趣，培养其学习主动性，使其更加适应...
-
《计算机应用基础》在电大现代远程开放教育中的作用初探
《计算机应用基础》课程的特点是实用性和注重对学生实际操作计算机能力的培养，它不但是一门公共基础课，也是一门工具课程。文章对该课程在现代远程开放教育教学模式下的重要作用做了探讨。
-
高职计算机基础教学改革之我见
作者：王若贤 期刊：《安徽冶金科技职业学院学报》 2011年第01期
现在社会上的各行各业都与计算机的联系越来越紧密，计算机的普及使每个人都必须要会简单操作计算机。但是就目前的情况来看，随着高考的扩招，高职学生的素质整体下降，计算机教学效果并不乐观。本文就计算机应用基...
-
论如何设计计算机应用基础教学中的实践性作业
作者：杜玉红 期刊：《辽宁广播电视大学学报》 2013年第04期
笔者从事计算机应用基础课程教学多年，深感实践性教学的重要，如何培养学生的学习兴趣，培养学生的动手能力，提高学生的专业技能，使学生步入社会后有一技之长，这一直是职业学校在教学实践中探讨的一个重要课题。
-
高职院校计算机应用基础课程教学的改革与探究
随着计算机在各领域的普及应用，高职计算机应用基础课程教学改革势在必行。本文结合现代教学理论和高等职业教育的人才培养目标，结合教学实际，进行高职计算机基础课的教学改革与探究。
-
浅谈中学计算机课堂教学
新课标下，《计算机应用基础》的教学目标就是使学生具有较强的信息意识，了解计算机及计算机网络的日常使用知识和技能，掌握使用计算机去解决实际问题的方法和步骤，真正将所学知识应用到实际生活和学习中去。针对...
-
“工学结合,项目驱动”的高职计算机应用基础教学改革与实践
作者：闫萍 期刊：《南昌教育学院学报》 2012年第03期
随着我国高职教育的发展,计算机基础课程作为一门基础性、实践性和拓展性较强的课程,其教学方式等面临着更大的挑战,对学生来说计算机基本应用能力的水平直接影响其就业及未来的职业发展.因此,本文尝试实施了“工学...
-
中等职校计算机应用基础课程“两课”评比的实践与反思
江苏职教于2011年开始全面启动＂五课＂教研＂两课＂评比活动,＂两课＂评比是以课堂教学竞赛为基本点,通过学校、县、市和省层层筛选,经过教案评比、说课、答辩与上课等环节的评比,全面推进职业教育课程改革,提高课...
