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基于工作过程的计算机应用基础教材的开发
分析了计算机应用基础课程传统教材的局限性，提出了基于工作过程来开发新的计算机应用基础教材的基本思想。从实践出发，对计算机应用基础教材项目分析确定、任务过程设计、教材设计等环节进行了论述，以体现该教材...
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高职院校《计算机应用基础》课程教学现状分析与改革措施
随着信息技术和计算机技术的飞速发展，社会对大学生计算机应用能力的要求越来越高，因此高职院校《计算机应用基础》课程在培养学生计算机应用能力方面起着非常重要的作用。随着教学环境及授课对象等要素的变化，使...
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新课标下的《计算机应用基础》课程研究
作者：张立攀 期刊：《计算机光盘软件与应用》 2013年第08期
在以往的中职学校中，《计算机应用基础》课程的教学存在着纯理论教学，以理论为主、以操作为辅等诸多不科学的教学模式，严重制约和阻碍了学生对计算机基础技能的认识和掌握，也不利于为社会培养更多的技术型人才。...
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中职《计算机应用基础》课程教学实践问题的探讨
作者：涂佩珠 期刊：《计算机光盘软件与应用》 2013年第13期
随着目前计算机行业的快速发展,在中职教育中,《计算机应用基础》成为了一门重要课程。而为了能够最根本地提高学生在将来就业岗位中对于计算机能力的适应力,就必须对现阶段的《计算机应用基础》这一门课程进行教学...
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中职计算机应用基础课程教学建议探析
作者：张森 期刊：《计算机光盘软件与应用》 2013年第21期
现阶段，随着我国对于专业类的人才需求的增多以及各种中职类的院校都开始进行教学改革。以前的授课模式和教育出来的学生都不能够满足现在社会经济进步的一种要求了。因此对于中职类的学校进行各种新的授课方式的传...
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行动导向教学法在会计专业《计算机应用基础》课程中的实践与研究
作者：文小林 期刊：《计算机光盘软件与应用》 2013年第08期
行动导向教学法是将学生作为学习的主体，通过教师的引导，激发学生的学习热情，达到令学生学会自主学习目的的一种开放式教学方法。行动导向教学法通过强调个体行动性、教学的完整性、学习的合作性以及教学评价的开...
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本科《计算机应用基础》课程教学模式的探究
作者：苑颖 期刊：《计算机光盘软件与应用》 2013年第07期
论文以银川能源学院为例,针对现有的教学模式现状,结合现代信息化的普及和社会对大学生掌握的计算机操作能力要求越来越高的实际需求,分别从教学内容、教学方法和考核方式三个方面,阐述了本科《计算机应用基础》课程...
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中职《计算机应用基础》课程应用项目教学法中存在的问题与对策
作者：陈金强 期刊：《中国信息技术教育》 2014年第14期
近年来，随着教育改革的不断推进与深入，项目教学法在中职《计算机应用基础》中的应用力度不断加大，但在实际的教学过程中存在着诸多问题，对教学效果产生比较大的影响。本文以此为出发点，对中职《计算机应用基础...
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浅谈藏区职业中学计算机基础教学
舟曲地处民族边远山区，其特殊的地理位置决定了其基本的办学思路。舟曲县职业中学是我县唯一的一所职业高级中学，也是甘南藏族自治州劳动力转移培训基地，尤其在计算机教学与培训方面为我县培养和输送了大量劳动者...
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浅析技工院校如何提高《计算机应用基础》教学的有效性
当今，计算机已经成为了生活和工作不可或缺的工具，掌握一定的计算机知识和操作技能是人们赖以生存的基础，计算机逐渐广泛的应用于社会各行各业。技工院校作为职业教育的重要根据地，承担着培养高素质、高水平、高...
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《计算机应用基础》课程1＋2模式的教学探讨——以毕节学院为例
作者：金艳梅 期刊：《网络安全技术与应用》 2014年第07期
《计算机应用基础》课程是我校学生入校后的第一门计算机课程,是各专业学生的必修公共基础课,理工科专业在第一学期开课,文科专业在第二学期开课.这门课程是进一步学习其他计算机课程的基础,同时对学生学习专业课程...
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试论高职高专《计算机应用基础》课程教学改革
现如今我们的社会在逐步向信息化社会发展,熟练地掌握使用计算机的技巧已经是每个人必须具备的能力了.而且《计算机应用基础》这一门课程可以很大程度上帮助学生去了解并且熟练掌握使用计算机的方式,因此,通过对高职...
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计算机基础教育改革及方向——与时俱进
计算机技术发展速度飞快,非计算机专业的学科的计算机应用基础课程却把这两个软件的应用作为主要课程内容长达十年。藉着最近确认WindowsXP与Office2003即将淘汰的关口上,应该重新审视我们的计算机应用基础课程的教...
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浅谈如何提高中职学生对《计算机应用基础》的学习兴趣
《计算机应用基础》是学习计算机的入门基础课，也是我校非计算机专业计算机基础教学的必修公共基础课，对于刚刚进入学校接触职业教育的学生来说是重中之重。然而，目前我校的现状是大多数学生学习基础较差，学习积...
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以教学质量评价促进高职《计算机应用基础》课程教学改革的研究
探讨了教学质量评价与课程教学改革的关系,分析了高职《计算机应用基础》课程教学中存在的问题,明确了教学改革的方向,提出了教学改革的措施,并构建了与此相适应的教学质量评价标准.
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高校计算机应用基础课程的教学研究与改革
通过对高校计算机应用基础课程教学现状进行分析,结合本课程的特点,从学生层次划分、教学安排、教学方法、教学评估等四个方面提出教学改革的思路,指出＂理论与操作分班教学＂、＂专题探讨＂、＂案例驱动＂、＂任务...
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浅谈案例化教学在《计算机应用基础》教学中的应用
作者：周晓青 期刊：《吕梁教育学院学报》 2014年第01期
《计算机应用基础》课程是一门实践性很强的课程,同时是当今大学生的必修课程和基础课程。目前课程所采用的教学模式仍然是传统的知识传授方式,并辅助以上机实践。这种教学方式很难使学生以原有的知识为载体进行知识...
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物流企业的信息技术人才培养探讨
随着计算机的普及,物流企业对人才的信息技术能力有了进一步需求。文章针对中职学校物流专业《计算机应用基础》教学,结合作者企业实践认识,就如何培养适应于物流企业工作的学生信息技术能力,以及如何在教学过程中进...
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新形势下职业高中计算机应用基础教学途径探索
计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本文着重论述在新形势下对职高学生的计算机学习进行研究的必要性,据此提出在职高计算机教学中,大力开展教学内容的改革,开展教学方法的改革的建议。
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基于职教新干线平台的课程资源库建设初探--以“计算机应用基础”课程为例
本文以基于职教新干线平台的“计算机应用基础课程”资源库建设的探讨与研究，提倡共建共享、边建边用，实现教学资源库的应用推广和持续更新。
