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《计算机应用基础》课程教学目标的编写探究
教学目标在整个教学设计中占有非常重要的地位,教学目标不是教学设计中独立的一部分,它要和整个教学过程相结合,要对教学过程的每一个环节起着指导和评估的作用.很多教师在书写教学目标的时候往往不能掌握正确的方法...
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积极心理学在高职计算机应用基础课程教学中的应用
作者：茅颖; 缪俞蓉 期刊：《考试周刊》 2015年第65期
积极心理学已在教学中广泛应用,文章对积极心理学的起源与背景等方面进行了阐述,并将其运用在高职计算机应用基础课程教学中,从而增强学生在课程学习中的积极体验,培养学生的积极品质,促进课程教学目标的实现。
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基于计算思维与翻转课堂的计算机应用基础教学改革
作者：邓波; 付卫平 期刊：《考试周刊》 2016年第93期
针对计算机应用基础课程教学现状,运用计算思维,通过任课老师制作教学视频等教学资源,使学生成为学习主体,并及时进行教学评价,快速了解学生的学习情况,打造翻转课堂。
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任务驱动法在《计算机应用基础》课程中的应用
中等职业学校的《计算机应用基础》是一门具有较强实践性的课程。现在我国很多中职学校还是采用传统的知识传授模式．这种教学模式不利于学生及时对知识进行综合利用。任务驱动法的应用就显得比较重要，这种教学模式...
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《计算机应用基础》教学中的问题与对策
本文讨论了目前计算机应用基础课程教学中常见的问题,并给出了一些相应的解决方案。
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ARCS动机设计模式在中职《计算机应用基础》教学中的应用
作者：陈正巧; 卜开祥 期刊：《考试周刊》 2015年第95期
作者就中职《计算机应用基础》教学现状进行分析，提出中职学校教学过程中存在的一些问题，这些问题主要表现在学生普遍学习动力不足、痴迷于网络等方面，学生存在厌学和弃学现象，并结合ARCS动机设计模式，总结出其...
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浅析现代学徒制在《计算机应用基础》教学中的探索与实践
随着人类社会的不断进步,一些现代化的电子技术不断地涌入到人们的生活中,并对人们的生活产生深远的影响,其中计算机作为电子技术的代表在人们的生活和工作中都起到非常重要的作用,因而《计算机应用基础》在院校教学...
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中职学校计算机应用基础课程教学思考
随着信息技术的快速发展,计算机的应用越来越广泛。《计算机应用基础》作为中职学校一门必修的公共课程,要求每一位中职生必须认真学习,不仅要掌握好理论知识,也要熟练掌握操作技能。但由于种种原因,在实际教学过程...
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《计算机应用基础》教学困惑与对策
《计算机应用基础教程》是计算机基础教学中的一门必修的公共基础课,也是学习计算机的入门课。目前,计算机应用基础教学效果并不尽如人意,计算机应用基础课逐渐失去了课堂应有的魅力,上机课、上网课成了《计算机应用...
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关于中等职业学校中计算机基础课程的教学思考
随着计算机的普及和发展,为了培养适应信息社会需求的人才,很多学校的非计算机专业都开设了《计算机应用基础》这门课。计算机技术的不断发展与更新,使教学内容增加了许多新知识和新技术。如何在课时比较紧张的情况...
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中等职业类学校《计算机应用基础》教学方法探讨与分析
随着我国互联网经济的迅猛发展,计算机专业成为了我国中等职业类学校中学生首选的专业,但必须承认的是,中等职业类学校的学生缺乏相应的学习基础,在这一教学情况下,如何将《计算机应用基础》这门课的教学效果最大化...
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《计算机应用基础》课程分层教学的设计与实践
作者：蒋凌云; 周显龙 期刊：《贵州广播电视大学学报》 2012年第02期
文章针对电大学生以及计算机应用基础课程的自身特点,从实施计算机应用基础分层教学的意义出发,就分层教学的必要性和如何实施分层教学展开论述,剖析实施分层教学的要点,探讨计算机应用基础分层教学模式,力求提高电...
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《中国建设教育》2012总目录
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计算机应用基础课考核模式设计
作者：杨涛; 柏汇崧; 张先霁 期刊：《社会科学动态》 2010年第07期
计算机应用基础课是每所院校必须开设的一门强调实践性的基础课程，对其设计科学合理的考核模式，才能够真正的反应学生在计算机基础理论和基本操作技能上的真实能力和水平。对此进行了理论探讨，并设计了相应的考核...
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行动导向教学法在“计算机应用基础”教学中的应用
作者：王涛 期刊：《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2012年第06期
行动导向教学是一种新的、完整的职业教育范式，在计算机应用基础教学中提高了教学实效。行动导向教学有助于实现教师的角色定位转变，使学生在教师创设的职业情境中获得专业及社会能力的发展。教师要制定以职业为导...
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移动互联网时代的计算机应用基础教学
随着科学技术的发展,大数据时代的来临,移动互联网呈现出迅猛发展之势,计算机也越来越普及,形式更加多样化,这给高校的计算机应用基础教学带来了很大的挑战,教师应尝试创新教学方式,从多角度来进行信息技术教学,使学...
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技工院校计算机应用基础课程考核评价方法的创新
计算机应用基础是一门以实践为主的课程,长期以来,各类技工院校对该课程的考核,都采用传统的考核方式,期末采取闭卷笔试或期末一次性上机考试方法进行考核,以上考核方式并不能完全检测出学生的实际能力.本文对技工院...
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信息化教育技术在高职计算机应用基础教学中的应用探究
高职院校研究信息化教育技术在计算机应用基础教学中的应用,有利于计算机应用基础教学革新与发展,促进教学工作培养应用型人才。计算机应用基础这门课程在教学中应用信息化教育技术,需要分析现阶段课程教学现状,强调...
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高校《计算机应用基础》课程实践性教学探讨
作者：吴钟熙 期刊：《计算机产品与流通》 2019年第02期
当前,网络技术的发展影响着各行各业,也影响着人们的生活。在社会经济发展的今天,计算机基本操作技术和应用已经成为当前对于各专业人才的最基本的素质要求。高校作为人才培养基地,在《计算机应用基础》课程教育方面...
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高职教育《计算机应用基础》课改教学
作者：陈光强 期刊：《计算机产品与流通》 2017年第07期
当今社会,我国的教育事业迅速发展,并逐渐形成了新的教育特色:面向市场、提高素质、培养能力、学以致用。基于此背景下,我国高职院校的计算机应用基础课程也应该积极进行教育改革,更新教学内容,创新教学方式,更好的...
