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《计算机应用基础》课程采用信息化教学手段促使教学结构的改变——利用思维导图软件Xmind学习《计算机应用基础》的探讨
作者：黄霖 期刊：《科学咨询·教育科研》 2017年第53期
笔者认为在课堂教学中运用恰当的信息化教学手段,犹如上弦之箭势在必行,要与相应的新的教学结构相契合,也是顺应信息社会发展的趋势.信息技术要与课程进行深层次整合,是变革“以教师为中心”的教学结构,构建“主导·...
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中职计算机应用基础精品课程开发与教材建设的研究与实践
本文从精品课程开发和教材建设的设计思路出发,详细阐述了精品课程建设内容,包括团队打造、教材研发、内容组织、平台搭建、评价体系构建。课程开发团队以培养学生岗位契合、技能复合为目标,采用完整的项目任务来组...
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翻转课堂教学模式在中职卫校计算机应用基础课程教学中的应用
翻转课堂是互联网时代背景下催生的新型教学模式,在中职卫校计算机应用基础课程教学中对翻转课堂教学模式进行实践探索,探讨翻转课堂的教学设计、教学流程、教学策略及教学优势。
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任务驱动法在高专《计算机应用基础》教学中应用探究
《计算机应用基础》是高专学生必开的一门公共基础课,经过笔者长期的调查和研究发现,计算机自我效能感是影响学生这门课程水平的重要因素,而任务驱动教学法对于培养学生计算机自我效能感起着积极的作用。笔者主要介...
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微课在中职《计算机应用基础》教学中的运用
本文首先基于微课的基本内涵和主要特征优势进行相关概述,其后分析了中职院校《计算机基础应用》面临的主要困境,最后提出了一系列微课在中职《计算机基础应用》教学中的运用策略和措施。
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基于WEB的计算机应用基础考试系统的开发与设计
计算机基础考试系统设计目的在于改变传统的考试操作方式,实现无纸化的考试。通过打字题、WORD操作题、ExCel操作题、PPT操作题、基本操作题、上网操作题等模块的测试,能快速、准确地反映考试者的实践操作能力和考试...
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高职高专计算机应用基础课程分层教学模式的实践研究
计算机网络时代,各行各业都需要具有计算机高素养的人才;同时,大数据时代的到来也为高校培养计算机人才提出了更高的要求;这也就意味着对高职高专的计算机应用基础教学提出了更高的要求。因此,本研究选定某高职学校3...
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大数据环境下“计算机应用基础”课程改革与实践
教师在教学过程中很难准确掌握每个学生各自的学习状况,也无法给予学生满足个性化需求的教学指导。在大数据的环境下,文章以'计算机应用基础'为例进行课程改革,讨论了如何解决这些问题,同时提高课程的教学质量,培养...
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计算机应用基础移动立体化教材建设研究
一直以来,计算机课程教学中包括计算机应用基础立体化教材建设这一部分。考虑到计算机应用基础课程教学内容、教学方法的进一步完善,需要重新编写计算机应用基础立体化教学。立体化教材的编写与其他教材有明显的特殊...
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微课在高职计算机应用基础教学中的应用探研
微课以其短小精悍、方便快捷、重难点突出、内容多样化等优点,在教育领域得到广泛的关注和认可。文章分析高职计算机应用基础课程教学现状,探讨微课在高职计算机应用基础课程中应用的可行性,并介绍微课的制作步骤。
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高职《计算机应用基础》课程的教学改革与实验创新研究
随着我国教育事业的发展和人们对教育重视程度的提高,更多的学生进入高等学府接受高等教育。高职教育的计算机课程为我国经济社会的发展培养了许多计算机技术性人才。新形势下的《计算机应用基础》课程也面临着转型...
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高职计算机应用基础课程教学策略研究
计算机应用基础课程在高职计算机教学中占据重要地位,在丰富学生计算机基础知识与提高实操应用技能方面发挥着重要作用。教师要认真剖析高职人才教育的要求,积极改革计算机应用基础课程的教学策略,有效突破人才培养...
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计算机应用基础网络考试系统的设计与实现探讨
在科技迅猛发展的今天,无纸化的考试系统因为其节省老师的工作量、高效、公平公正等特点在各大高校陆续使用。本文通过针对计算机应用基础这门课程的考试系统的设计和实现的分析,为日后其他网络考试系统的设计提供参...
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在中职计算机应用基础课中尝试游戏化教学
作者：郑丹; 孙甜; 李雨诺 期刊： 2018年第10期
本文针对中职计算机应用基础课程教学中存在的问题,以＂键盘操作与字母数字的录入＂为教学实例,在学习者分析、教学内容分析、教学目标设计、教学流程等教学步骤中创新地将游戏化教学融入计算机应用基础教学中,利用...
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嵌入BOPPPS的高职“计算机应用基础”翻转课堂教学模式探究
翻转课堂教学模式是利用信息技术创新课程形式的重要探索,本文依据高职院校"计算机应用基础"课程的实际教学情况,在翻转课堂模式中嵌入BOPPPS的6个环节,以期为教师优化翻转课堂教学过程提供新思考,在新教学模式的分...
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《计算机应用基础》网页型自学课件的设计
作者：曾志坚; 陈梦龙 期刊：《卫生职业教育》 2004年第07期
主要介绍了《计算机应用基础》网页型自学课件的设计思路和设计中的主要问题、解决方法。
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让学生获得高质量的第一层次的计算机教育
对于计算机基础教育，全国高等计算机基础教育研究会在1996年建议：在计算机基础教育中实施三个层次的教育，即计算机公共基础、计算机技术基础、计算机应用基础。计算机应用基础这门课程属于第一层次的计算机教育，...
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让高校学生获得高质量的计算机基础教育
作者：邢素萍; 裴海红; 孙守梅 期刊：《农业网络信息》 2005年第01期
本文分析了目前国内高校计算机应用基础教学的现状及存在的问题,提出了动态确定教学目标、采用多种教学方法,完善教学材料,加强实践教学等解决问题的途径.
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计算机基础教育的模式变革
多媒体网络技术在教学中的广泛应用,使计算机基础教育在新的历史时期得到重大发展.文章结合江苏省行政学院计算机教学的实际情况,从教育思想、教学模式、教学方法等方面阐述了计算机应用基础课程的教学体会,探讨如何...
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基于MOOC的高职计算机基础教学改革探讨——线上线下混合式教学模式探索
“互联网 ＋” 时代的到来,为推动高校教育教学工作的发展提供了必要的技术支持,MOOC 就是在这一背景下涌现出来的一种在线课程学习模式. MOOC 教学模式的推广应用为高职计算机应用基础课程教学改革提供了一种思路....
