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大学新生计算机水平层次划分方法思考与探索——以西藏民族大学为例
《计算机应用基础》是国内各高等学校必修的公共计算机基础课程,一般是针对大学新生开设,所涉及的学生多、专业面广、影响大,但是大学新生的计算机水平参差不齐,在教学内容、教学模式上采用一刀切的方法显然很不合理...
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基于MOOC的翻转课堂教学模式实践研究——以《计算机应用基础》课程为例
针对MOOC这种新的教学模式,探索在实践操作性强的高校课程中实施翻转课堂的方式,以《计算机应用基础》课程为例进行实践研究,对产生的教学效果进行分析,对存在的问题进行探讨,提出更适合湖南交通工程学院教学使用的...
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计算机应用基础教学改革之Visio 2010部分
作者：韦立梅; 李郁林 期刊：《福建电脑》 2016年第09期
随着计算机技术的普及,传统的以讲授零散知识点为教学内容的计算机应用基础课的学习,已经无法满足各大高校非计算机专业学生的要求,迫切的需要改革,而以培养学生的软件应用能力为目标的《计算机应用基础》教学改革,...
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翻转课堂模式在中职《计算机应用基础》课程中的应用探究
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《计算机应用基础》课程中微课程的教学设计与实践
作者：李胜华 期刊：《当代教育实践与教学研究》 2015年第8X期
在信息技术快速发展的今天,获取信息资源的途径与方式不断增加,使网络学习资源变得越来越丰富。在线学习与移动学习也成为了新的学习方式,学习手段与学习工具的更新使自主学习与终身学习成为现实。其中,微课程就是新...
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计算机应用基础课程项目化教学方法的应用
作者：胡莹 期刊：《佳木斯教育学院学报》 2016年第06期
本文主要研究了计算机应用基础课程项目化教学方法的应用,首先从项目化教学入手,详细阐述了项目化教学的基本概念以及实施的主要特点,然后结合计算机应用基础课程,充分研究了项目化教学的具体实施流程,从而为计算机...
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“互联网＋”时代下的《计算机应用基础》微课教学分析
作者：葛晓峰 期刊：《中学英语之友·下旬》 2016年第17期
随着网络的迅速发展，“互联网＋”的模式广泛的开始应用在各个领域，在教育行业中教师运用微课的教学手段，不断的改革教学方式促进学生更好的吸收文化知识。本文就是把“互联网＋”和“微课”进行联系，通过《计算...
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对档案管理工作的几点思考
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微课在《计算机应用基础》课堂教学中的运用探究
作者：赖菁菁 期刊：《电脑知识与技术》 2015年第12X期
该文首先分析了《计算机应用基础》课程教学存在的问题,这是教师讲授《计算机应用基础》课程面临的难题,微课教学法正好是解决这些难题的有效教学方法,为此,这篇文章详细介绍了微课在《计算机应用基础》课程中的运用...
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项目教学法在中职计算机应用基础课中的应用分析
《计算机应用基础》是中职学生必修的一门基础课,使学生可以初步掌握计算机的基本知识和技能。但采用传统教学方法一味照本宣科,学生很难真正学到技能。本文从项目教学法的理论知识、教学设计以及在实际教学中的效果...
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移动学习翻转课堂模式在计算机教学中的应用
作者：李杰; 白金鑫; 张馨予 期刊：《电子制作》 2016年第06X期
随着移动智能终端和移动互联网技术的不断发展,各种信息化改革的浪潮也随之展开,基于移动学习终端的O2O翻转课堂教学模式就是其中一种。本文从移动学习和翻转课堂概念和优势分析出发,阐述了基于移动学习终端的O2O翻...
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中职计算机应用基础教学初探简
作者：雷远胜 期刊：《牡丹江教育学院学报》 2016年第07期
计算机应用基础是国家中等职业教育国家规划教材,由全国中等职业教育教材审定委员会审定的面向中等职业学校一年级学生必修的计算机课程。文章根据中职一年级学生的实际学习情况,采用分层次教学方法、任务驱动教学法...
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分层教学模式在中职计算机应用基础课程中的应用研究
近些年,计算机逐渐普及,接触计算机不再仅限于中职课堂上,学生对计算机基础知识水平的掌握难免有一些差别,针对这一现象及问题,结合学生个体对计算机基础的掌握程度以及计算机应用基础的学科特点,从现代课堂教学模式...
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开放教育本科《计算机应用基础》课程教学模式探讨
作者：王军 期刊：《湖南广播电视大学学报》 2006年第04期
《计算机应用基础》是中央广播电视大学开放教育本科各专业学生必修的公共基础课。在多数已经熟悉计算机知识的开放教育学员中进行课程教学，需要通过不断更新教学内容、方法和手段，既满足学生的自主学习需要，又达...
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“任务驱动法”教学实践
作者：蔡和霖 期刊：《福建教育学院学报》 2007年第06期
《计算机应用基础》作为中等职业学校的一门公共基础课程．除了要求掌握课本知识与技能之外．更重要的是培养学生应用计算机知识与技能为现代化日常办公服务的能力。为学习其它计算机知识打下坚实的基础。“任务驱动...
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高校《计算机应用基础》教学改革的探讨
作者：陈兵 期刊：《广西教育学院学报》 2006年第04期
本文主要结合本人在高校《计算机应用基础》多年的教学经验以及当前社会发展的需求，分析当前高校《计算机应用基础》教学中存在的问题。提出教学改革的方法。
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探讨对中职计算机应用基础课程教学
计算机应用基础是一门适合电脑初学者的基础课程,它是其他计算机类课程的基础,初学者在学习这门课中会出现了些问题,教师在讲课时也会遇到一些问题,解决这些问题是完善这门课程教学和学习的关键.
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探讨对中职计算机应用基础课程教学
作者：杨海燕 期刊：《中共南昌市委党校学报》 2015年第10期
计算机应用基础是一门适合电脑初学者的基础课程,它是其他计算机类课程的基础,初学者在学习这门课中会出现了些问题,教师在讲课时也会遇到一些问题,解决这些问题是完善这门课程教学和学习的关键.
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探讨对中职计算机应用基础课程教学
计算机应用基础是一门适合电脑初学者的基础课程,它是其他计算机类课程的基础,初学者在学习这门课中会出现了些问题,教师在讲课时也会遇到一些问题,解决这些问题是完善这门课程教学和学习的关键.
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探讨对中职计算机应用基础课程教学
作者：杨海燕 期刊：《河南司法警官职业学院学报》 2015年第10期
计算机应用基础是一门适合电脑初学者的基础课程,它是其他计算机类课程的基础,初学者在学习这门课中会出现了些问题,教师在讲课时也会遇到一些问题,解决这些问题是完善这门课程教学和学习的关键.
