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开放大学计算机应用基础教学中存在的问题和对策分析
现代社会是信息发展的社会，对于成人教育来说也是要与时俱进的，于是国家教育在综合考虑后为成人教育专门设置了开放大学教育，开放大学就是以信息技术为支撑所进行的成人远程开放教育大学，将信息技术与成人教育相...
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大数据时代高校计算机应用基础教学改革与实践
作者：李菊霞; 李艳文; 马娜 期刊：《智库时代》 2019年第30期
针对高校计算机应用基础教学中存在的问题,对大数据时代高校计算机应用基础教学进行改革,并进行实践分析。通过分析目前存在的问题,从更新教学内容、优化课程体系和改变教学方式三方面对计算机应用基础教学进行改革,...
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工匠精神在中职计算机应用基础教学中的探索与实践
作者：陈丽梅 期刊：《佳木斯职业学院学报》 2019年第08期
在国家大力倡导工匠精神的背景下,工匠精神已经成为了时代精神。在这种情况下,教师作为教学的引导者,也应该培养学生的工匠精神。将工匠精神引入教学中,通过不断的引导,培养学生的工匠精神。因此,本文将研究工匠精神...
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案例教学法在中职计算机应用基础教学实践中的尝试
作者：王光虹 期刊：《科学咨询·教育科研》 2017年第32期
在对中等职业学校计算机应用基础教学的现状进行分析的基础上，探索案例教学法在教学设计中的实际应用。
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国家开放大学计算机应用基础教学方法探究
国家开放大学专科的公共课计算机应用基础教学,教师面对的是不同层次的成人学生,对如何提升教学效果,如何激发他们学习计算机应用基础课的兴趣展开了讨论,提出了解决方法。
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浅析计算机应用基础教学方法的改革与创新
作者：刘爱玲 期刊： 2013年第16期
本文从计算机应用基础教学现状入手,深入探讨对该门课程的教学方法的改变和创新的设想。全面阐释了一些实际的、实用的和实践性更强的方法,希望起到抛砖引玉的作用。
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中等职业学校计算机应用基础课程教学思考
作者：杜红霞 期刊：《职业教育·下旬刊》 2009年第02期
21世纪,无疑是信息化突飞猛进的时代,同时也对人才素质的培养和知识结构的更新提出了全新的要求。中等职业学校作为培养高科技人才的基地,特别是非计算机专业,面临着十分艰巨而光荣的任务。笔者结合自身教学经验,从...
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职业技术学校计算机应用基础整合专业教学模式创新
作者：陈兰 期刊：《计算机光盘软件与应用》 2012年第01期
国内的职业技术学校大都对课程整合给予了高度关注,＂课程整合＂的大趋势下,对计算机应用基础整合专业教学模式进行分析与研究,无疑具有积极的理论与实践意义。本次研究在对当前职业技术学校教学工作进行简单介绍的...
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微课在中职计算机应用基础教学中的应用
现代教学观主张，教学应该是在教师指导下，以学生为主体，以实现培养目标和培养规格为导向，师生共同探讨交流的过程。计算机应用基础课程作为一门重要的文化课基础课程，操作性是其最突出的特点，同时兼具任务性和...
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探究计算机应用基础课堂中学生自主学习教学模式
计算机应用基础是计算机专业中职生必须掌握的专业基础课,为适应时代的变革计算机应用基础课程也必须进行教学改革,以适应社会对中职毕业生的计算机能力和综合素质要求。针对中职生基础差、学习能力弱和学习兴趣不浓...
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“2＋3＋4”中高职计算机应用基础课程对接改革研究——以湘西职院计算机应用基础教学为例
通过考察湘西职院的中高职院校计算机应用基础教学现状，认为当前中高职院校计算机应用基础教学存在着教学内容重复、教学方法没有体现出差异性、教学过程单一呆板等问题。并提出了“2＋3＋4”中高职计算机应用基础...
