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论职业学校计算机应用基础课的课堂教学
对于中等职业学校的学生来说,计算机应用基础这门课程是学生进入计算机领域的一个入口。它可以使学生适应信息化社会要求,使学生在毕业后具备较强的实践能力、
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提升高校计算机基础课教学效果的探讨
作者：阿孜古丽·阿布拉 期刊：《数码设计》 2019年第11期
随着网络信息技术的发展,现阶段的高校计算机应用基础教学过程中越来越重视学生们计算机操作能力、计算机应用基础课方面的教学。教师在开展高校计算机应用基础课教学过程中应结合创新的教育理念、教学模式等的优化...
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自主学习法在计算机课的尝试
作者：陆宁 期刊：《职业技术教育研究》 2005年第01期
自主学习法是指在常规的课堂教学过程中，学生在已有的知识和技能的基础上。在教师的指导下通过自主学习。获得知识。发展能力(特别是自学能力)的一种教学方法。在计算机技术、多媒体技术和网络技术飞速发展的今天，...
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高职院校计算机应用基础课程教学问题及对策研究
计算机应用基础课是高职大专院校公共基础课程之一,是供非计算机专业学生学习计算机一般应用所需的基础知识、能力和素质的课程。对目前高职院校学生学习计算机应用基础课的现状、问题进行研究分析,提出有效措施,以...
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论《计算机应用基础》课教学质量的提高
中职计算机人才的培养应以"服务为宗旨、就业为导向、能力为本位"的教育理念,中职学校作为社会专业技能人才培养的摇篮,对计算机专业学生的培养目标和培养措施会直接影响着学生的专业技能水平和实践能力。如何用科学...
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浅谈如何提高中职计算机应用基础课教学效果
作者：王晓粉 期刊：《中学英语之友·下旬》 2016年第08期
在信息化快速发展的当代社会，计算机已经紧密地与人们的工作、学习和生活联系着，正在深刻地改变人们的工作、学习和生活方式。而对中职学校的学生来说，其过硬的计算机应用能力是他们走向社会之前所必须具备的能力...
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浅谈《计算机应用基础》课程设计
作者：张堃 期刊：《电脑知识与技术》 2011年第10X期
该文针对目前高职院校计算机应用基础课程教学中存在的问题进行分析,提出以能力为本位,以工作任务为导向,以行业规范标准为牵引,以应用为目的的原则对这门课进行了课程设计。该课程设计采用了以任务为导向,基于项目...
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军队院校计算机应用基础课立体化教学模式研究
作者：崔艳萍 何乐 高娟 期刊：《办公自动化》 2012年第08期
针对计算机应用基础课程教学中存在的＂拥有立体化的教学资源却无法形成立体化的教育＂等问题,本文提出了立体化教学理念,包括教学目标、教学方法、教学内容、教材及教学资源建设等方面,并提出计算机应用基础课程立...
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浅析高职计算机应用基础课的教学管理
作者：崔欣 期刊： 2014年第07期
文章首先重点分析了目前计算机应用基础课教学管理中出现的问题，针对出现的问题列出了几项改革措施，以期加强计算机应用基础课的教学管理。
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优化中职计算机应用基础课教学的研究
考试是教师＂教＂与学生＂学＂之间的重要纽带,是稳定教学秩序的一个不可或缺的关键因素。在中职计算机应用基础课程的教学中,优化考核的方式和形式,可以起到以＂考＂促学的目的,使学生全面、和谐的发展,实现教与学...
