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浅谈计算机应用基础课程 培养高职学生创新能力
《计算机应用基础》课程是高职学生在大学一年级阶段必修的公共基础课程,在教育教学中,我们既要向他们提出具体的、可行的要求,又要培养高职学生的创新能力。本文主要阐述《计算机应用基础》课程在课堂中如何运用有...
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高职院校计算机应用基础课程教学的初探
作者：田晋 期刊：《中国多媒体与网络教学学报·上旬刊》 2019年第9Z期
本文主要对高职院校开设的计算机应用基础课程的教学进行了分析统计,根据多年的实际教学调查报告,针对00后学生的特点,对计算机应用基础课程教学改革进行了探讨,旨在提高教学效果,为后期专业学习做好计算机基础,更好...
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学讲方式在计算机应用基础课程中的应用探究
随着信息时代的到来和信息技术的飞速发展,社会对人们计算机应用水平和操作能力的要求越来越高,因此,计算机应用基础课程这一教学活动的开展是非常必要且十分重要的。为了提高计算机应用基础课程的教学效率,一些中职...
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信息化环境下中职“计算机应用基础”课程改革的初探
作者：景应军 期刊：《计算机产品与流通》 2019年第08期
中职教育作为职业教育的组成部分,它在为社会输出技术性、实践性人才方面,甚至整个教育体系都占据着重要的地位。计算机应用基础是中职教育中的一门基础公共课程,但是由于现存的教学方法难以适应飞速发展的信息环境,...
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计算机基础课程教学方法的研究与实践
在计算机教学的过程中,应该注重学生个体化差异的影响,促进学生自主学习能力的提高,让学生能够将想象力积极的发挥出来,这样才能更加高效的完成学习任务,这是当前计算机教学的关键.重视学生计算机能力的培养对于现实...
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中职计算机应用基础课程教学改革研究
我国当下的中职计算机应用基础是其中职教育阶段中极为重要的教学内容之一,但是,其传统的教学模式和方法已经不能很好地应对当下的教育形势,因此,就需要对其相应地进行一些教学改革措施。
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术业有专攻,“基础”各不同——谈中职计算机基础课的分专业教学策略
本文分析了当前中职计算机基础课程的教学现状及存在问题,从教学内容、教学方法、专业实践、课程评价四个方面,结合教学实际,提出了计算机基础课的分专业教学策略,旨在促进计算机基础课程的教学变革,提高中职学生的...
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浅析高职学院计算机应用基础课程的教学研究与改革
计算机应用基础课程一门公共必修课,高职院校开设计算机应用基础课程是为了提高学生的计算机应用能力,帮助学生在未来的职业生涯中适应信息化社会。本文主要就高职计算机应用基础课程的教学改革进行阐述,分析目前该...
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少数民族地区中职计算机应用基础课程教法浅析
作者：杨丽 期刊：《科学咨询·教育科研》 2017年第53期
在少数民族地区中职学校开设的计算机应用基础课程都是从高一开始开设,作为一门公共课程进行上课,大多数版本的计算机应用基础课程都由计算机基础知识、中英文录入技术、Windows应用基础、Word应用基础、Excel应用基...
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对计算机应用基础课程教学方法分析
随着时代的发展,我国各行各业呈现出良好的发展趋势,计算机应用基础课程作为职业教学的必修科目,可帮助学生掌握更多计算机技术,提高计算机综合水平。就目前来在计算机应用基础课程教学中还存在诸多问题,若不及时改...
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行动导向教学法在计算机应用基础课程中的应用
作者：李晓静; 邓珍 期刊： 2018年第27期
本文论述行动导向教学法在计算机应用基础课程中应用,针对应用中团队合作形式大于效果、教学环节所需时间影响教学进度、学生存在畏难情绪和不接受的心理影等问题,提出做好顶层设计、制定相应的教学管理制度和监督机...
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如何讲好中职计算机应用基础课程
计算机应用基础课程是一门具有很强的实践操作性的课程,为了适应当今社会和企业的对中职学生操作型人才的需要,在此我结合多年计算机应用基础的教学实践,为计算机应用基础课程的教学方法作一些有益探索。
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民办高校计算机应用基础课程实践的教学改革
本文主要对民办高校计算机应用基础课程实践教学的改革进行研究,分析计算机应用基础课程实践教学中存在的问题,以及提出民办高校计算机应用基础课程实践教学的改革措施,以此来增强学生的实践能力,更好的满足社会发展...
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关于职业院校计算机应用基础教学存在问题的探讨
职业院校计算机应用基础课程开展的目的是让学生掌握信息技术和计算机文化,增强学生的信息意识,培养学生的创新能力、分析能力和解决问题的能力。这说明了计算机应用基础教学的良好开展是非常重要的。但据了解目前我...
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谈高等职业院校计算机应用课程教学改革
作者：崔丽艳 期刊：《辽宁教育行政学院学报》 2007年第10期
高等职业教育的目的是培养具备综合职业能力和全面素质的，直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型人才，使之既要有专业知识，更要有实践技能。因此职业教育应结合市场经济突出实践性教学及技能训练，强调...
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浅谈高职计算机应用基础课程的改革
该文基于高职院校计算机应用基础课程教学现状,从确立学生的知识目标和能力目标着手,从课程定位、学生现状、改革思路、具体措施等方面进行分析,为高职院校计算机应用基础课程教学改革提出具体方案,对推动高职院校计...
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高职院校非计算机专业《计算机应用基础》课程教学探讨
作者：梁少刚 期刊： 2012年第17期
高职是职业技术教育的高等阶段,是以培养具有一定理论知识和较强实践能力,面向基层、面向生产、面向服务和管理第一线职业岗位的实用型、技能型专门人才为目的的职业教育。高职院校非计算机专业的计算机应用基础课程...
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高职计算机应用基础课程教学改革探索与实践
计算机是高等教育必不可少的一门基本技能课,它主要以培养学生计算机基本操作技能和掌握基本知识为主,为学生毕业后进一步学习、工作提供基础及辅助。一直以来,高职院校计算机应用基础课程由于课程计划落后、学生学...
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信息化教学在计算机应用基础课程中的应用
作者：刘薇 期刊：《天津职业院校联合学报》 2012年第02期
在计算机应用基础课程中从选取教材,分析学生,课程设计的多个环节,融入信息化元素,不仅可以丰富课程、充分调动学生学习的积极性,还能通过发放给学生大量学习素材,实现学生为核心、以自学为主导、以动手制作为主线的...
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单独知识点与知识点串并联教学的比较研究——以《大学计算机应用基础》为例
作者：钟生海 杨哲 期刊：《陕西教育·高教》 2011年第07期
笔者对大学计算机应用基础课程进行了单独知识点教学与知识点串并联教学，并对安康学院2009级本科专业174名学生进行了教学效果的比较研究后发现．采用知识点串并联的教学模式。可激发学生学习兴趣，提高课堂教学效...
