论我国县域专职教师教育研究者的角色定位

作者：傅廷奎 期刊：《当代教师教育》 2012年第01期

专职教师教育研究者的角色是社会对其具有的特定身份的人的行为期待,它是构成学校学习型组织的基础。专职教师教育研究者是否具有清晰的角色意识,对于推动县域实施优质教师教育具有重大的意义。笔者在对县域专职教师...

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