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作者:徐博龙 期刊:《科学技术创新》 2009年第28期
自2007年秋季以来,我院开始对《计算机应用基础》课程考核进行改革,非计算机专业学生改变了以往的考核方式,实施了以证代考,以考促学,以考促改的教学改革,成功实现了教考分离,促进课程教学质量得到客观、公正的评价,...
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