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新时期高职院校计算机应用专业教学改革探析
计算机应用专业作为我国高职院校比较成熟的专业,但在当前信息技术高速发展的今天,计算机技术的发展日新月异,而很多高职院校还未能完全跟上新时代计算机应用技术发展的节奏,如何在新时代下提高高职计算机应用专业的...
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中国信息技术开拓者刘积仁
他,留学国外却毅然学成回国,成为中国第一个计算机应用专业博士,33岁时成为中国当时最年轻的教授;他,在中国软件产业还十分弱小的时候,艰苦创业,创建了中国第一个大学科技园.第一个软件园第一个国家计算机软件工程研...
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计算机教学中如何培养学生的创新能力
随着计算机科学技术的迅速发展,几乎在所有大专以上的院校都设立了计算机应用专业。但从就业的供需方反馈的信息来看,很多普通院校培养计算机专业学生的技能偏低,解决问题的能力偏差,而且计算机科学包含的领域日益拓...
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你真的能吃苦吗?
前段时间,初中毕业后就在工地打工的表弟突然联系我,说自己工作太累了,想考个文凭,再找一个更有前途的工作,问我有什么好的建议。我说:“学习可是很苦的,你都辍学这么久了,真的能学得下去吗?”他说:“再苦还能有在工...
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计算机应用专业现代学徒制人才培养模式研究与探索
作者：毛开梅; 王梦迪; 徐正; 邹星 期刊：《计算机产品与流通》 2019年第10期
在国家大力推进现代学徒制人才培养模式背景下,本文结合理论研究,对计算机应用专业在如何实施现代学徒制人才培养模式方面进行研究,探索,搭建出一套具有较大可行性的实施方案。
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北京市经济管理干部学院——北京高等学校精品课程荐引
作者： 期刊：《北京经济管理职业学院学报》 2008年第01期
《Visual Basic程序设计》是高职高专计算机应用专业的核心专业基础课，Visual Basic是一种有代表性的可视化程序设计语言，利用它使得创建具有专业外观的用户界面编程工作简单易行。
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高职院校计算机应用专业课程改革的构想
本文结合高职院校计算机应用专业教育现状的分析,提出了高职院校计算机应用专业课程的改革,必须坚持以就业为导向,以岗位为依据,以能力为本位的理念,加强市场调研,根据市场需求,寻找就业岗位群,确定培养目标,围绕培...
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“行动导向教学”在中职计算机应用专业的探索
由于种种原因,中职学校计算机应用专业出现了学生不愿学、教师教不好、毕业生不适应市场要求的情况。针对此问题,从2010年开始,四川仪表工业学校逐步探索利用'行动导向教学'来指导计算机应用专业的课程设置、教材选...
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借湖北教育援疆之力 助博州职业教育发展
作者：刘金花; 张军 期刊：《新疆画报》 2013年第09期
<正>为促进博州职业教育健康快速发展,博尔塔拉蒙古自治州人民政府组织博州教育代表团于7月28日—31日赴湖北省开展了职业教育考察学习、对接等活动。签订协议深化对口支持"大手牵小手,教育大步走"。2012年8月...
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学者风采
作者： 期刊：《中共青岛市委党校青岛行政学院学报》 2013年第06期
迟晓君 女 1971年9月出生，山东省莱州市人。1994年本科毕业于中国海洋大学计算机应用专业，2006年获得中国海洋大学计算机应用专业硕士学位，现为中共青岛市委党校、青岛行政学院信息网络中心副主任、副教授。主要...
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刘积仁：态度决定存在
作者：张静; IC 期刊：《21世纪商业评论》 2005年第05期
【刘积仁】 辽宁丹东人，1980年毕业于东北大学电子系计算机软件专业，1982年获得硕士学位，后留校任教，1987年成为中国第一个计算机应用专业博士。1991年6月，创立沈阳东工阿尔派音软件研究所(有限公司)。现任东软...
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《C＋＋语言程序设计》复习指导
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计算机应用专业创新人才培养模式探究
作者：钱秀芳 期刊： 2019年第18期
本文论述计算机应用专业人才培养创新的重要性及做法,基于"工学交替,产教研融合"校企合作人才培养模式的重要性,提出建立校企合作共同构建课程体系的合作机制、校企人员"互聘,互兼"双向合作机制、"计算机应用专业+基...
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中职《Photoshop》可视化学习行动研究
作者：陈伟 期刊：《广东教育·综合版》 2019年第03期
Photoshop是计算机应用专业的必修课程之一,是中职计算机教育中的专业课程。Photoshop是Adobe公司推出的图像处理软件,是世界上一流的图形设计与制作工具,其应用涉及了广告、海报、封面、包装、界面、标志、影楼后期...
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基于微课的计算机应用专业实训课程的教学实践
微课,是一种以知识（技能）点为单位,时长约5~8分钟的教学内容精简微型课。 一、微课及其在实训课程教学中的优势 由于其直观形象、主题突出、短小精悍,非常适合注意力集中时间普遍较短的技工院校学生。作为一种新颖...
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中职计算机专业实践能力培养的现状与对策
作者：黄建德; 施扬志 期刊： 2019年第02期
本文论述中职计算机专业学生实践能力的培养,针对中职计算机专业实践教学的目标不明确、教学模式单一、缺乏对学生有针对性的技能训练、实践教师队伍薄弱、评价措施不完善等问题,提出明确实践教学的目标激发学生的实...
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对加强中职计算机应用专业实训环节的几点看法
作者：张玉祥; 李雅莉 期刊：《计算机教育》 2005年第08期
一、企业需要什么样的计算机应用人才 我国的IT企业在计算机领域的业务绝大部分局限于应用业务,主要针对某个行业或者企业的系统集成、信息化建设应用进行软件开发,其特点是以项目形式进行的个体方案定制,针对性很强...
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浅谈计算机课堂教学改革
中等职业学校计算机应用专业所开设的课程都属于实践性很强的操作性课程.作为计算机教师,如何通过提高课堂教学质量来提高学生的学习效率,使学生能尽快提高软件的实际应用能力,本人在多年的计算机教学中,把案例教学...
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汇聚软件英才 打造专业精品——福州大学工程技术学院计算机应用专业侧记
作者：方建帮 期刊：《中国职业技术教育》 2005年第03期
福州大学工程技术学院计算机应用专业是国家示范性高职高专教育专业.该专业依托福州大学数学与计算机学院、物理与信息工程学院、福州大学网络中心、福建省地球信息研究所等单位,并积极与省内著名IT公司开展产学联合...
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浅谈远程开放教育《C＋＋程序设计语言》辅导课的教与学
作者：朱雁 期刊：《中国科技信息》 2005年第19B期
