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作者:薛忠祥; 方媛媛 期刊:《湖北社会科学》 2018年第12期
教师作为一种专业,其教育专业性体现了教师的本质。发展学生核心素养不仅为教师专业发展提供了契机,也带来了挑战,厘清教师的教育专业性迫在眉睫。教师的教育专业核心素养包括教师的教育资源整合能力、匹配素养以及...
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