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计算机专业课考核方式的分析与探讨--以《医学图像处理》课程为例
作者：唐思源; 白金牛; 杨敏 期刊：《电子世界》 2020年第01期
针对《医学图像处理》课程的特点及培养目标,分析传统的考核方式在计算机专业课程考核方面存在的问题及不足,提出把过程化评价应用到《医学图像处理》课程中,具体介绍了过程性评价的改革思路及设计方案,为实现培养计...
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计算机专业课中任务驱动教学法的运用
“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。该教学法运用在计算机专业课教学中可以提高课堂教学效果，更可以提高学生的学习主动性、积极性、创造性。
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浅谈慕课微课在项目化教学中的应用
作者：宿营 期刊：《计算机产品与流通》 2017年第09期
网络技术发展迅速,慕课微课应用广泛,在传统的教学中,如果能够更好的利用慕课微课,使课堂教学更高效。尤其现今计算机专业课大多以项目化教学为主,如何加入慕课微课,让学生学习的方式更丰富。
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浅谈计算机教学的模式
在国家教育部提出贯彻素质教育的今天,电子计算机的应用对于教学任务的确定、教学过程的组织管理、教学手段的改进,以及教学效果的评估等方面产生了巨大影响。评估学生学习成就已大大包含了学生学习态度的变化、学生...
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智能时代下的计算机专业课教学模式探索
作者：肖明华; 卢镭 期刊：《产业与科技论坛》 2019年第11期
传统教育模式与教育理念已经无法适应智能时代的计算机高速发展,为面向社会培养出合格的计算机专业人才,必须要解决计算机知识更新速度快背景下专业课教育面临的三大问题,一是计算机信息量大;二是传统教育手段直观性...
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中职计算机专业教学改革与学生核心素养的养成
在＂以服务为宗旨,以就业为导向＂的思想指导下,中职计算机专业课的教学成就是有目共睹的,为素质教育的不断深入和人才培养质量的全面提升提供了一条捷径。但计算机专业学生的就业情况并不乐观,稳定率和对口率偏低。
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中职学校微机专业实习课小议
计算机专业课是实践性较强的，针对中职学生文化课基础较差，学习积极性不高，学习习惯较差的现象，如何在实习课中让教师教得开心，学生学得有趣，进一步提高学生的动手与实践能力，共同完成计算机实习课的教学。笔...
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项目教学在中职计算机专业课中的应用研究
为了落实新课标的要求。要全面培养学生的综合素质，满足企业对人才的需求。随着时代的不断进步，中职计算机专业课的重要性也变得日益显著。教师在实际教学过程中应该摸索一条适合学生综合素质全面提高、共同发展的...
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柬教官计算机专业外训教学探索
作者：王秀珍; 戴宗友; 裴斌; 陈萍; 汪群山 期刊：《计算机工程与科学》 2016年第A01期
近年来，我室承担了柬埔寨教官计算机专业培训的外训教学任务，由于没有外训经验，教学过程中面临许多新问题，任务艰巨。如何有效实施计算机专业外训教学，提升外训教学水平是当前迫切需要探索的课题。从柬教官的特...
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极心理学在中职计算机专业课程中的实践应用
作者：王荣军; 朱婷婷 期刊：《科技资讯》 2016年第14期
积极心理学是涉及人的性格、情感和行为等各方面的一套心理学研究体系。它是美国心理学界兴起的一个新的研究领城。在中职计算机专业课教学中渗透和应用积极心理学，对于调动和提高他们学习的积极性和主动性、增强课...
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提高高职计算机专业课教师教学水平的意义与途径
作者：何同林; 冯丹 期刊：《职业时空》 2007年第08X期
高职计算机专业的培养目标是，培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质计算机技术应用型人才。造就一支可持续发展的高素质的“双师型”教师队伍是办好高职计算机专业的关键。探讨如何提高高职计算机专业课教...
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中职计算机课教学方法的几点思考
《计算机网络应用基础》是为我校网络安全方向学生开设的一门专业基础课,属于计算机专业课范畴,是培养学生计算机网络的基本理论、基本原理和应用能力的一门必修课,是学习网络安全专业其它网络课程的基础.本课程对于...
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计算机专业课教学中案例驱动教学模式的实践
以榆林学院计算机专业课教学为例,探讨计算机专业课教学内容、教学方法、教学手段及考核的一系列改革措施和方案,形成了以案例驱动的教学模式,取得了良好的教学效果。实践表明,该模式可有效锻炼学生的实践能力和提高...
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对技工学校计算机专业课教学的建议
文章通过技工学校计算机专业基础课的课程特点以及对技工学校学生实行素质教育的目标，在专业课的教学中采用“先看果实再种树”的创新教学方法，把晦涩的教材理论融会变通为实用的知识，从而提高计算机专业基础课的...
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基于项目学习法的民办高校计算机教学改革探讨
作者：刘淑婷 期刊： 2010年第31期
民办高等教育作为我国高等教育事业中的重要组成部分,随着高等教育体制改革的深入发展,民办高校专业课教学面临新的机遇和挑战。为了推进民办高校计算机专业课教学水平,从而提出了基于项目学习法来探讨民办高校计算...
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农村中职校计算机专业课考试改革的实践与体会
<正>在农村中职校,传统的计算机及应用专业课程考试模式,其弊端不言而喻。因此,专业课程考试改革势在必行。基于"以考导教,以考促教,以考导学,以考促学"的理念,笔者所在学校对计算机及应用专业课程考试从教考...
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谈中职计算机专业课的实践性教学
目前计算机技术迅猛发展,各行各业对计算机的应用要求日益提高。因而,学校对计算机专业课的教学要求也不断地提出了新的要求。可是,随着学校的不断扩招,生源的素质整体在下降,如何从学生实际出发提高计算机专业课的...
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FTP在实验教学中的实践探索
作者： 期刊：《职业》 2010年第12Z期
<正>计算机专业课程的实验实训的主要手段是通过上机操作。对于一些操作性较强的课程(如Flash、PS、VB、VFP),很多时候需要老师以文件形式向学生提供数据或素材,而学生在完成实验作业后需要向老师提交文件形式...
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如何在中职计算机专业课中用好案例教学法
案例教学法又称苏格拉底式教学法,是英美法系国家如美国和加拿大等国法学院最主要的教学方法。主要采用对话式、讨论式、启发式的教育方法,通过向学生提问,不断揭露对方回答问题中的矛盾,引导学生总结出一般性的结论...
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对技工学校计算机专业课教学的建议
文章通过技工学校计算机专业基础课的课程特点以及对技工学校学生实行素质教育的目标，在专业课的教学中采用“先看果实再种树”的创新教学方法，把晦涩的教材理论融会变通为实用的知识，从而提高计算机专业基础课的...
