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比较各国高校教师培训制度,促进我国教师专业发展(下)
作者：何跃(整理) 期刊：《西部素质教育》 2019年第09期
上期,我们主要从立法、培训形式与机构、培训重点、激励机制、培训内容这些方面对各国高校教师的培训制度进行了比较,我们要提升高校在职教师的素质,就必须从实际出发,借鉴其成功的做法,加强高校教师的培训。因此,本...
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英语教师培训档案袋的设计
随着英语新课标的贯彻和实施，英语教师培训制度和项目纷纷出台，培训活动热潮一片。培训效果可行吗？培训内容被受训者内化了吗？培训理念得以践行吗？这一系列追问使我们有必要对英语新课标培训模式和方法予以重新...
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提升教师培训质量的路径选择
作者：应跃兴 期刊：《浙江师范大学学报·社会科学版》 2009年第03期
随着基础教育新课程的全面实施，如何提升教师培训的质量使教师更好地领会新课程的理念，日益受到人们重视。而健全教师培训制度、建立多元化的教师培训模式、加大教师培训考核评价的力度、完善教师培训课程设计是提...
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中学地理教师培训内容与方式探讨
随着新课程改革的不断深入，教师专业化发展面临着越来越高的要求。教育部在2010年7月颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中，明确提出以农村教师为重点，提高中小学教师队伍整体素质，完善教师培训制度，...
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