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《形势与政策》专题教学中教师素质结构浅析
作者：施萍; 黎海燕 期刊：《考试周刊》 2013年第21期
《形势与政策》课专题教学教育者的素质是决定该课程教学效果的关键因素。具体而言，作为有效的施教主体，《形势与政策》课专题教学的教育者应该具备相应的主体意识和主体素质．其中主体素质主要包括政治素质、人格...
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心理素质：教师素质结构的时代要求
教育的时展要求教师必须具有完备的心理素质.在当前教育条件下,教师应具备求知心理素质、创新心理素质、道德心理素质与健康心理素质.教师心理素质的提高,需要营造良好的氛围,发挥学校的主导作用,同时调动教师提高自...
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教师素质结构的内隐观研究
本研究在对100名中小学教师进行预调查的基础上,按照教育素质各项特征频数出现高低,选择频数出现最高的40项素质特征编制成教师素质的内隐观调查问卷.以重庆市6所中学、4所小学的285名教师为调查对象.调查结果显示,...
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综合课程教师素质结构与培养途径研究
作者：王丽; 仲小敏 期刊：《天津教育》 2006年第03期
综合课程是遵循课程综合化的设计思想和原则，根据现代社会的需要，打破原有的学科界限，用全新的课程观，将有关学科的内容、结构和功能进行有机接合编排而成的一门课程。综合课程不同于传统的教育模式，是素质教育...
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教师的素质结构与教学风格的形成
从阐述中小学幼儿园教师应当具备的素质结构入手，全面分析了作为普遍要求的教师素质结构，在此基础上提出完善教师个人教学素质结构的途径和通过继续教育促进教师个人教学风格形成的相关策略。
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高职教师教学策略探索
作者：徐瑾瑜 期刊：《经济技术协作信息》 2008年第24期
教学策略不一定局限于某种教学方法。在心理学理论的基础上改进教学策略是教师改进教学的重要手段，也是教师素质结构的重要组成部分之一。这里我们主要探讨三种教学策略。
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网络环境下大学英语教师能力建构的自我完善方式
随着以计算机网络为核心的现代科学技术的迅猛发展，作为一名大学英语教师，过去那种传统单一的教师素质结构已难以适应现代教学的需要。每一位教师都面临着在网络环境下重新学习、全面提高和自我完善的任务。目前，...
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高校体育教师胜任能力结构研究
文章以高校体育教师为研究对象，运用因素分析，构建高校教师胜任能力的结构，结果表明：探索性因素分析确定高校教师胜任能力包含体育教学能力、体育教育能力、课外体育指导能力、教育技术运用能力、教育研究能力、...
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全纳教育视野下聋生高等教师素质结构分析
作者：张诗晨 童欣 周志微 期刊：《成人教育》 2014年第05期
在全纳教育视野下，结合国内聋人大学生教师素质结构现状，为使聋人大学生更好地融入健听与正常学生群体，考虑聋生生理心理特殊性因素，对聋人大学生教师提出了更高的素质要求。基于此，分析聋生教师素质结构中存在...
