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基于TPACK模型构建高校英语教师专业发展模式的可行性分析
作者：张海云; 胡赛龙 期刊：《外语教育研究》 2018年第04期
信息化时代为高校英语教学提供了丰富的资源、技术、服务,同时也为高校英语教师专业发展提供了坚实的物质基础。将技术整合于教学的TPACK模型能够帮助构建合理的高校英语教师专业发展新模式,可以帮助教师更新教学理...
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“三化”教师专业发展模式的内涵、特点与实施策略
作者：张彤; 马云鹏 期刊：《现代教育管理》 2016年第06期
＂三化＂教师专业发展模式有助于激发教师发展潜力,塑造教师专业愿景,提高教师专业素养,进而优化学校教学,其具有聚焦思想、尊重差异、自主发展和持续改进等特点。＂三化＂教师专业发展模式在推进过程中应从四个方面...
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多媒体网络环境下大学英语教师专业发展模式研究
作者：崔伟丽 高若腾 期刊：《学苑教育》 2014年第13期
随着信息技术的高速发展，多媒体网络教学已成为大学英语教学的趋势所在，传统的教学理念和方法已不能够满足这种新型的教学模式，这就对大学英语教师提出了新的要求。教师应尽快转变教学理念，掌握现代信息教育技术...
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