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新教学模式下大学英语教师动机教学策略研究
作者：董爱华; 尹立鑫 期刊：《考试周刊》 2014年第30期
从教师的教学策略角度看，如何激发并保持学习者的二语学习动机，是大学英语新教学模式的必然要求，也是提高学习者自主学习能力。取得最佳教学效果的关键。作者结合大学英语教学实践，从教学理念、教学过程、教学评...
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基于广义知识加工的教学策略设计
认知心理学为解释知识的内部关系提供了理论基础与方法论。从广义知识观的角度讲，知识的加工就是知识库在元认知的控制下，通过从低级到高级的整合、区分和建构加工过程完成了陈述性知识向程序性知识、策略性知识的...
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一体化教学策略设计之管见
一体化教学策略研究是一体化教师必做的功课。在一体化课程教学改革不断深化的今天，笔者就一体化教学策略的特性、设计意义、设计策略等阐述建议，旨在深化教学改革中，为教学改革一线的一体化教师设计、研究教学策...
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