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输入假说对初中英语教学的启示
在英语教学中，大多数教师主要以语汇、语法、背诵等方法进行教学。久而久之，这一单一的教学方法使英语课堂枯燥乏味，气氛不活跃，教学效率低下。本文旨在以输入假说理论为切人点，探索新的教学方法和策略。 一、...
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直观性 趣味性 实践性——浅谈如何提高小学英语教学的有效性
著名教育专家袁振国认为：所谓教学策略,是在教学目标确定以后,根据已定的教学任务和学生的特征,有针对性地选择与组合相关的教学内容、教学组织形式、教学方法和技术,形成的具有效率意义的特定教学方案。实践证明,...
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谈初中英语课堂如何实现有效教学的具体实践与研究
初中英语课堂有效教学一直都是摆在广大英语教师面前的难题，往往教师付出的多可成效不高；学生拼命地学而收效甚微，本文就笔者近几年的一线教学经验，从备课、教法、小组合作和学习环境等几个方面谈谈自己的几点粗...
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基于初中语文散文教学有效性的思考
散文作为中学语文课程教学至关重要的组成内容，以其短小精悍、语言精练、形神兼备、行文隽永、构思巧妙、意蕴深厚等特点，深深地打动每一位读者。加强散文教学，对于调动学生的生活体验，唤起学生生命激情，提高学...
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农村小学数学课堂教学之我见
新课程改革已实施多年，但许多一线教师仍深爱着惯用的传统教学方式，特别是我们农村地区对课改反应尤为迟钝。究其原因：传统教学方式根深蒂固；新理念虽已介入，但接受还不够全面，搞不清究竟怎样才算一堂好课，也...
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如何提高农村初中生的阅读能力
成功的阅读教学不仅能拓宽学生的知识面，增强他们的语言能力，还能怡情养性，发展个性，丰富学生的精神生活。并且能够充分发挥学生自主能动性，获取新知识、发现新问题并试着解决问题，从而提高语文素养。
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如何确立数学课堂的学习目标
教学是一种有目标、有计划的活动，合理有效的学习目标是教师进行有效备课的出发点，也是有效引导学生进行自主学习和合作探究的前提。所以，教师一定要把学习目标的制定放在指导教学的高度上去对待。而有关学习目标...
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浅议高中语文“文言文”教学方法
文言文是高中语文教学的重要部分，它既是我国传统文化的精华，也是培养学生语文素养的一个重要方面。新课标明确指出：”要努力建设开放而有活力的语文课程。”但现在的文言文教学任务繁重，教师往往只进行词语、语...
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浅谈小学语文阅读教学
阅读是搜索处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读，是小学生获取科学知识的源泉，是小学语文学习的一个重要组成部分。阅读能力具有很强的综合性，在教学中，教师一定要认清阅读能力的结构：...
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新课标下谈幼儿简笔画教学
目前，世界上一些发达国家都在竞相探求形象思维。许多科学家开始研究实验一种均衡地运用在整个大脑的教学方法，他们认为绘画活动能起着协调大脑的平衡作用，形象思维的增强，能促进分析和推理能力的增强，特别是少...
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浅谈高中数学的教学方法与策略
高中教材起点高、难度大、容量多；概念多且抽象、定理严谨、逻辑性强、空间想象力要求高，数学符号抽象且多；数学思想方法和分析能力、理论论证能力要求高，这就要求教师在教学方法上要做好调整。本文结合笔者多年...
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研究性作文教学初探
作为语文教师，我们在作文教学过程中应充分体现人文精神，让学生成为学习的主体，尊重个性的发展，尊重个性的发挥，解放他们的情感，解放他们的个性。笔者认为现在的高考作文就做到了对人性的释放、对个性的释放。...
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浅议初中数学概念教学
概念是数学知识的基础，是数学思想与方法的载体，是数学教学的重点内容，也是学生必须掌握的重要基础知识之一，所以概念教学尤为重要。它是数学基本技能的形成与提高的必要条件。
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抓好物理课堂教学，引领学生发展
中学物理把培养学生的探索能力、创新意识和科学精神，提高学生的科学素质作为物理教学的最终目标。那么，如何才能实现这一目标呢？本文从四个方面阐述了从课堂入手，逐步培养学生能力的具体措施。
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对作文教学方法新探
初中生作文时存在四大“苦恼”：一苦心如枯井，没内容可写；二苦缺乏必要的写法指导，不知道怎么写；三苦束缚太多，不敢大胆有创意地写；四苦作文没有交流的渠道，没有动力写。经过多年的教学实践，笔者遵循作文教...
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如何让生物课堂生动、充实起来
生物学科和语文、数学、外语比起来,课时相对较少,学生不够重视。这些都给教学增加了难度。在教学中,教师应充分利用生物学科内容丰富、趣味性强的特点,从多个环节设计生动、充实的生物课,调动起学生的学习兴趣,激发...
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曲折艺术在初中科学课堂中的运用
课堂是教学改革的主阵地，也是教学教育工作的核心。如何让课堂的40分钟有声有色，取得最佳效果，是每个教师应该研究的重中之重。本文结合当前减负增效的教育大背景下，提出曲折教学这一方法，应用在科学教学中，有...
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浅谈教学反思在中学生物教学中的应用
课堂教学反思在中学生物教学中，能激发教师在课程理念指导下，加强对教学的回顾、反思和分析，总结教学得失，改进教学方法，不断提升自身的生物教学水平，充分发挥教学魅力，使自己的教学理念与时俱进，教学时间更...
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浅谈初高中化学教学衔接的几点思考
当前初中化学教材及教学大纲，与现行高中化学学习有一段距离。初中教师要了解高中化学教材的内容，注意为初高中化学教学衔接铺路架桥；高中教师也应熟悉初中教材，适当沿用初中教师的教法，按学生的心理发展变化及...
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浅谈如何进行小学语文有效教学
新课标的重要理念就是关注每一个学生的全面发展,随着新课改的不断实施,我们的课堂教学有了新的改观,在本质上发生了巨大的变化,老师们一直追求着高效课堂. 下面就针对小学语文课堂教学中存在的问题,以及如何实现高...
