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构建专业背景再塑平台打造基础医学一流师资队伍
作者：方皓舒 沈玉先 汪思应 期刊：《现代医药卫生》 2015年第21期
高水平的教师队伍是保证高等医学教育质量的关键因素之一。基础医学师资发展存在的主要问题是高年资教师对生物医学迅猛发展了解不够,而青年教师严重缺乏医学背景知识。为解决这个问题,必须对教师进行专业背景重塑,...
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新型自提问题模式在老年病科临床护理教学中的应用
目的探讨新型自提问题模式实施的方法 ,提高老年病科护理教学质量。方法选取2013年11月至2014年11月在该院老年病科实习的大专护生共计160名,分成观察组和对照组,各80名。观察组采用新型自提问题模式教学,对照组采用...
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留学生生物化学与分子生物学教学体会与改革方法初探
作者：吴娟娟 朱蕙霞 翟旭光 贾辛 期刊：《现代医药卫生》 2015年第08期
随着中国教育水平的不断提高,越来越多的留学生选择到中国学习医学技术,生物化学既是医学留学生的必修课程之一,也是开展医学研究的基础学科,与诸多医学基础学科广泛联系,相互交叉,相互渗透。因此,生物化学与分子生...
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整合医学在黄疸教学中的应用及效果评价
作者：王迎春 孔维宗 期刊：《现代医药卫生》 2015年第18期
在黄疸教学中应用整合医学的教学模式,将黄疸和有关医学课程的知识进行重组,将基础医学、临床医学、人文科学知识进行有机整合,形成具有整合性质的医学教学新体系。在教学过程中结合临床案例教学法,注重启发式教学、...
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中医院校《组织学与胚胎学》试题库建设初探
作者：王旭 王玥 于嵩 蔡玉文 期刊：《现代医药卫生》 2015年第01期
考试是教学过程的一个重要环节,是对教与学效果的检查和评定。目前,中医院校《组织学与胚胎学》课程采用传统的考试方法,由任课教师自己命题和自己评分。事实证明,这种命题方法对客观测评学生的学习水平和科学反映教...
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情境与案例教学法在社区护理教学中的应用
作者：赵丽 陈晓斌 邹瑜 期刊：《现代医药卫生》 2015年第19期
目的 分析研究情景与案例教学法在社区护理教学中的实际应用情况,旨在提高社区护理教学水平,培养可以满足实际需求的护理人才。方法 根据自愿原则,随机选取该校2011级护理专业学生47人作为研究对象,并根据学生的意愿...
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视频回放纠错法提高心肺复苏操作教学效果探讨
作者：曾泉 秦华迪 常静 王欣 梅玫 秦春常 期刊：《现代医药卫生》 2015年第12期
目的研究视频回放纠错法对心肺复苏操作的教学效果影响。方法选择五年制临床医学大四学生共30人为研究对象,根据性别、既往学习成绩配对后随即分配为三组,即为及时纠错组、操作完成后纠错组、视频回放纠错组,每组10...
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构建消化系统疾病学教学质量评估指标体系的探讨与实践
作者：杨敏 何雨芩 陈强 郎秀琼 冉亚梅 陈东风 李民 期刊：《现代医药卫生》 2015年第17期
目的初步构建消化系统疾病学教学质量评估指标体系。方法通过强化日常临床教学管理及学生、教师和同行专家评教,采用相关评估体系对教学各环节进行评估。结果初步建立了消化系统疾病学教学质量评估指标体系;消化系统...
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基于临床疾病诊疗问题的整合教学模式在生物化学教学中的应用初探
作者：吕秀芳 翟旭光 期刊：《现代医药卫生》 2015年第19期
生物化学作为连接生物学、基础医学和临床医学的重要工具学科,一直是医学主干课程中的重点及难点。随着国际上众多先进教学方法的引入和网络手段的应用,教学质量得到了一定的提高。但我国医学生人数众多,课时数有限,...
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文献案例教学法在流行病学实验教学中的应用
作者：杨磊 宾晓农 吕嘉春 期刊：《现代医药卫生》 2015年第05期
目的探讨文献案例教学法在流行病学实验教学中的应用效果。方法通过科研文献进行案例教学,采用自学和小组讨论的方式,达到实验教学的目的。在实验教学结束后,对参加案例的教学的学生进行问卷调查,就兴趣满意度、文献...
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临床路径和NCCN指南相结合在肿瘤学临床教学中的应用
作者：李中文 肖红梅 邹彦 阮培刚 苟小霞 期刊：《现代医药卫生》 2015年第13期
该文通过对肿瘤学研究生培养的调查结果剖析,客观分析目前肿瘤临床教学的必要性和紧迫性,以及肿瘤学研究生临床教学的现状、弊端。根据肿瘤规范化治疗的国内外发展模式,尤其是临床路径（CP）和美国综合肿瘤网络中心...
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PBL联合CBL在康复医学临床教学中的应用
作者：王雅琴 陈志恒 期刊：《现代医药卫生》 2015年第23期
目的 探讨以问题为基础的教学法（PBL）联合以案例为基础的教学法（CBL）在提高康复医学临床教学中的效果和可行性。方法 将2011级五年制临床医学专业进入健康管理中心临床见习的50名学生随机分为观察组和对照组,各2...
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改良PBL教学模式在医学留学生内科学教学中的应用
作者：张波 向常清 周敬群 期刊：《现代医药卫生》 2015年第09期
目的：研究改良PBL教学模式在来华医学留学生全英文教学内科学临床教学中的应用效果。方法选择该学院2012~2013年临床医学专业留学生为研究对象。对2012级实习生（对照组）实行传统教学模式，2013级实习生（PBL组）...
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融入创业教育教学方法的高职经管类专业课程教学改革
对高职教育进行更加准确的定位,既承认它是高等教育的一个类型,又强调它是职业教育的本质。由此可见,要达到教育部提出的对于高职教育人才的培养要求,课程改革是提高教学质量的唯一出路,对于经管类的课程更是势在必...
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会计专业应用型人才培养的教学方法研究
传统的会计专业教学方法存在客观条件不足、教师讲授方法单板、教学内容陈旧以及忽视会计实训能力培养等几方面问题。就以上问题提出采用现代化教学手段进行会计教学,并对教学方法进行改革,提出多种教学方法并用、理...
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基于“教、学、做”一体化的高职财务管理教学改革策略研究
财务管理课程是高职院校财会专业的核心课程,该课程的理论性、实践性和综合性较强,对学生的创新能力和实践能力要求较高,在财会专业的所有课程中占据了主要的地位。但是,目前我国很多高职院校对在财务管理课程的教学...
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大专类学生通信原理课程教学方法
通信原理课程属于高校通信工程、网络工程等相关专业本、专科生的必修课,属于一门专业基础课。无论是当年自己学习这门课还是讲授这门课,都觉得不是一件易事：第一,课程内容很抽象,比如傅利叶变换理论,这是理解通信...
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借助画图,踏上数学思维之旅
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《新教育》编辑部给希望小学小朋友送快乐
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浅谈评课方式的改进
在无数次的听课评课中，有两利，现象值得我们深思： （1）评课的“声音”过于单一。在各种评课或研讨会上，几乎都是专家、教研员的“一言堂”。
