作者:吴安平; 赵中岳; 邢鹤 期刊:《东北亚经济研究》 2012年第03期
我们以工商管理类应用型本科专业的教学方法为研究对象,论述了构建工商管理类应用型本科专业教学方法体系的必要性和依据,并在深入地研究和教学实践的基础上,构建了工商管理类应用型本科专业教学方法体系的基本模式,...
作者:崔永华 期刊:《国际汉语教学研究》 2016年第02期
近年来,"后方法时代"已经成为汉语作为第二语言教学领域的一个高频率的"关键词",这几年以"后方法时代"打头的会议名称和文章标题非常多,足见其影响之大和认可度之高。有人说"后方法"已经成为第二语言教学的...
作者:万福恩; 许俐俐 期刊:《中国市场》 2005年第50期
注入式教学与启发式教学如同一对孪生兄弟,一同降生于人类教育的摇篮之中。这二者在人类教育的两极间展开了长期的彼消此长的抗衡与对峙。毫无疑义注入式教学遭到人们责难,启发式教学受到人们青睐。长期以来,人们往...
高校体育教育需要不断更新和发展教育理念、教学模式和教学理论和教学方法等,积极构建综合型的教学理论体系和与时俱进的教学方法体系,创新高校体育教学理论和课程结构,创新高校体育教学评价体系,提升高校体育教...
“客户关系管理”(Customer Relationship Management,CRM)是市场营销专业的一门重要专业课程,是融理论、技术、实施于一体的综合性、偏实践的学科。本文基于工商管理类专业的视角,从内容支撑、技术支撑、学科...
会计行业对会计人员的素质和能力要求越来越高,借鉴国外的先进经验,推进工学结合,改革会计专业教学方法体系,构建科学合理的高职会计专业教学方法体系势在必行。
作者:吴安平 赵中岳 邢鹤 期刊:《吉林省经济管理干部学院学报》 2012年第03期
我们以工商管理类应用型本科专业的教学方法为研究对象,论述了构建工商管理类应用型本科专业教学方法体系的必要性和依据,并在深入地研究和教学实践的基础上,构建了工商管理类应用型本科专业教学方法体系的基本模式,...
作者:高天明 赵闽楠 期刊:《教育导刊》 2008年第05期
目前我国中小学教学方法改革存在的主要问题是还没有建立起自己的多元化教学方法体系。我国中小学的教学方法体系是沿用苏联20世纪五、六十年代的划分标准,把完成具体的教学任务和知识来源作为划分标准,至今仍未跳...
在日常教学中适时运用"激趣、启思、导疑",是教师在教学中根据教学规律,采取各种手段引导学生独立思考、积极思维,以获取新知识的教学方法体系。其实质是调动学生学习的主动性,启发学生思维,激起学生的积极性、创...
当前大学生学习思想政治课呈现接受疲劳状态,诸多学者从教学方法上探求解决之道。为了让思想政治课教师对教学方法有个系统的认识和理解,笔者就近年来思想政治课教师在教学方法使用上存在的问题、教学方法体系构成...
作者:孙晨 期刊: 2012年第08期
高职教育的课堂教学改革是当今社会发展的必然,进一步加强高职教育的课堂教学改革是社会发展的必然要求。通过分析高职教育课堂教学改革相对滞后的原因,并针对高职教育课堂教学改革的原则,对高职教育课堂教学改革...
适时运用激趣、启思、导疑,是教师在教学中根据教学规律采取各种手段引导学生独立思考、积极思维,以获取新知识的教学方法体系。其实质是调动学生学习的主动性,启发学生思维,激起学生的创造性,挖掘其内在潜能,...
作者:张喜才 期刊: 2015年第28期
现代职业高校要想在激烈的竞争中取得发展,必须建构教学方法创新体系,不断完善自身的教学结构和教学理论方法,进而适应新时代职业院校教育教学改革发展的需要。本文首先分析了进行职业高校教学方法创新体系建构的意...
课程标准明确指出:学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境.适时运用“激趣、启思、导疑”,是教师在教学中根据教学规律,采取各种手段...