在《员工培训》课程教学过程中,考虑到《员工培训》课程的特殊性,在教学模式选择中,要与正常教学活动相区别。结合当前《员工培训》课程教学实际,要想提高《员工培训》课程教学的整体效果,就要在《员工培训》课...
作者:宋秦中 期刊:《广东技术师范学院学报》 2015年第05期
《虚拟仪器》是一门应用性和实践性很强的课程,引导学生进行创新、创业设计,符合高技能人才的培养需要,是教学模式创新的有益探索与实践.在进行虚拟仪器教学设计和实施时,从行业和市场引入教学实验项目,又从创新创业...
旧的教学模式,会束缚高中数学教学的效率,因此,作为一线教师,要敢于在教学中大胆创新,敢于开创或引入新的教学模式,以提高教学效率。情景式教学是一种崭新的教学模式,作为一线教师,应该使它成为学生学习的动...
作者:卢秋红 期刊:《中小学信息技术教育》 2015年第02期
2015年1月9日,由教育信息技术协同创新中心和英特尔(中国)有限公司联合举办的“教育教学模式创新国际研讨会”在北京举行。来自世界各地的教育信息化专家、高等院校研究人员和北京市中小学一线教师、企业人员共计...
高校体育教学是提升高等教育阶段学生身体素质和心理素质的重要课程,对于高校学生的成长和发展有着显著的影响作用。而由于高校专业人才培养要求的影响以及体育课程教学传统观念的束缚,高校在现阶段开展体育教学时,...
作者:李惠 肇晓贺 谷珊 期刊:《北方文学》 2015年第03期
引言随着世界经济越来越朝着一体化、多元化、国际化的方向发展,中国未来就业领域中也需要大量的多语种人才。中国的高校教育体制改革明确提出,专业课程体系改造的出发点是行业企业需求、市场需求和社会需求,而不...
中国人民大学网络教育创办于1998年,是国内最早通过互联网举办学历教育的网上大学。十七年来“网上人大”在教学模式创新、网络课程建设、学习支持服务、教学与管理系统平台开发等方面,一直处于国内领先的地位。特...