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基于MOOCs的独立院校心理健康教育课程教学模式研究
作者：杨惠; 程芳; 彭聪; 伍妮妮 期刊：《内江科技》 2019年第11期
目前独立学院大学生心理健康教育课程存在师资不足,学时不够,学生MOOCs学习效果不能保证,新的课程教学模式迫切需要研讨。通过研讨,建议优质的线上平台与线下的翻转课堂相结合,形成混合式教学,有利于此门课程的教学...
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思考静悄悄 无声胜有声——武汉市硚口区东方红第二小学探索素质教育另辟蹊径
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在高校英语教学中应用翻转课堂教学模式研究
作者：郑丽文 期刊：《发明与创新·大科技》 2019年第12期
经济的发展推动了人们生活水平的提高,人们对于教育的重视程度越来越高。旧的教育理念逐渐被新的教育理念替代,新课程改革出现了。高校的英语课堂活动也应与时俱进。有趣的课堂形式会让学生们更好的学习英语。翻转课...
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清新语文“口语交际”教学模式研究——口语交际课：《我们身边的垃圾》课堂评析
课前准备：和其他学科老师先沟通交流（如美术老师、科技老师）,帮助同学们用废旧垃圾制成工艺品。一、创设情境导入：同学们请看,老师今天给大家带来了一位朋友（出示：用废旧的布制成的“比伽丘”,动画片里的卡通...
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实施“自主互助、当堂达标”教学模式研究——作业批改的基本策略
作业批改是教学中不可或缺的一个重要环节。通过批阅作业不仅能及时有效地反馈学生的学习情况与效果，反映教学中存在的问题．而且能促进教师对自己的教学过程进行反思，诊断教学中的症结，修改、完善并作出第二次教...
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英语教学模式研究
现代教学系统由教师、学生、教学内容和教学媒体等四个要素组成。教学系统的运动变化即表现为教学活动进程（简称＂教学过程＂）。教学系统的四要素在教学过程中不是彼此孤立、互不相关地组合在一起,而是通过相互联...
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科研改变教师的成长方式
<正>追求"人的幸福发展",目前已成为现代学校管理的核心,将激活人的积极性作为管理的目标,已成为校本管理的共同诉求。因此,研究师生的生存状态和生活状态,寻找合适的管理策略,应该成为每一个学校管理者的工作...
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思想政治教育专业“两分法”教学模式研究
高等学校设置的思想政治教育专业一般来说都属于师范类专业,其中开设的马克思主义基本原理及其相关课程是该专业课程群的核心。因此,各门课任课教师可以在
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新升本科院校司法考试教学模式研究--以就业能力和社会实践能力为视角
一大学生就业能力概念的界定及其与社会实践能力的关系1大学生就业能力概念的界定2005年，美国教育与就业委员会明确了就业力概念：就业力（Employability），即“可雇用性”，是指获得和保持工作的能力。就业力不仅...
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“翻转”复习课堂,提高复习效率——以“地球的自转”为例
作者：宁慧静 期刊：《中学地理教学参考》 2016年第06期
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“目标-互动-探究”分组教学模式研究
<正>一、前言新课程改革的推进过程中,体育教学工作滞后,一方面受传统教学的思想影响,课堂仍进行课堂三段式(准备、基本、结束)式教学;另一方面,教师学习探究能动性差,导致课堂教学成为死水一潭,课堂枯燥无味,...
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互联网+背景下的大学英语教学模式研究
当今的世界已经被互联网连接，互联网给我们的教育方式带来了突破性的变化，随着互联网技术的不断发展，互联网教学逐渐成了教育体系中不可或缺的一部分。由于以前面对面教学存在着人数有限制，成本高的特点，互联网...
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“儿童绘本创作”在高职学前教育专业中的教学实践研究
文章从课程教学研究的视角,探讨＂儿童绘本创作＂在高职学前教育专业的教学模式,进行＂主题探究＋小组合作式＂教学模式的实践研究,探讨＂儿童绘本创作＂在高职学前教育专业的教学实施与应用,提出＂儿童绘本创作＂的...
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以问题为导向的高中物理教学模式研究
在高中学习阶段,教师在课堂讲学中需要以问题为中心,通过对相关内容的学习,让学生学会抓住问题的重点,以此来提高学生的学习效率,在学习高中物理知识的时候,这种以问题为导向的学习模式能够在很大程度上提高学生的学...
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基于快乐体育为导向的初中体育教学模式研究
在初中教育教学中,体育教学同样是一个非常重要的教学内容,初中体育教学的重要意义不单单是提高学生的身体素质,更加重要的是提高初中生的精神素质,锻炼学生坚持不懈,吃苦耐劳的精神,健全人格。快乐体育有利于营造更...
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普通高校办成人高等教育的教学模式研究
作者：吴晓东; 胡水华 期刊：《上饶师范学院学报》 2005年第01期
构建普通高校办成人高等教育的教学模式要特别重视树立正确的教育理念.成人高等教育的内在构成的五个方面因素,即:教学目标、教学程序、教学内容、教学管理、教学评价标准,形成了区别于普通高等教育特定的教学模式....
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国内有影响的中国特色十大中学英语教学模式(节选)(四)
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大学物理多维教学模式研究
大学物理学习一直是构建学生知识结构的重要环节,是自然学科的基础。本文基于广东理工学院物理教学情况及遇到的问题,以独立学院的学生实际出发,提出多种方法结合的多维教学模式的方式,倡导以学生为中心,培养学生的...
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基于学生(技能)工作室视角的高职实践性课程教学模式初探
基于学生(技能)工作室视角的高职实践性课程教学模式研究,是培养高职学生的创新精神与实践能力系统工程。文章就现阶段如何从高职院校自身找到一条培养符合企业要求的高新技术人才的道路进行,研究供同行参考。
