作者:吕宝松; 杨雪 期刊:《北京成人教育》 2008年第07期
随着物理新课程标准的试行和信息技术与物理课程整合的开展,越来越多的物理教育工作者、科研机构开始建设物理主题网站。作者通过网上调研发现,目前主题资讯类、教育科研类物理主题网站占绝大多数,互动学习类物理...
作者:苗真勇; 孟献梁; 秦志宏 期刊: 2012年第36期
研讨式教学是将研究、讨论等结合起来并加以创新的一种教学方法和教学模式。由于“化工原理”内容实践性和理论性都很强,传统的灌输式教学方法已明显不能适应教学的要求,因此在化工原理教学中引入研讨式教学法是种...
作者:金灿 期刊:《延边大学医学学报》 2010年第04期
在医院内急性死亡因为中50%~78%是心跳停止[1],及时有效的心肺复苏是降低死亡率的关键措施.为提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,培养学生团队合作精神,尽快进入临床护士角色,延边大学护理学院引进计算机...
高职软件专业采用"项目导向、任务驱动"教学是提高学生软件开发能力的有效方法。本文对在教学中落实该教学方法进行探索,即如何对教学项目进行任务分解、组织,从而设计课程体系,并用任务的操作过程进行教学内容设...
“一课两讲”是由大陆与香港的教师分别就相同的教学内容设计和实施课堂教学的一种比较研究,通过参与式观察和访谈调查对上海和香港两地的中学语文课堂进行比较研究发现。沪港两地的中学语文课堂在表面趋同的课堂行...
作者:徐骏 期刊:《河北理科教学研究》 2010年第04期
“问题串”教学是指课堂中依据学生心理特点确定学习层次,将一节课的知识、能力、情感等构成问题系列,将教学内容设计以“问题”为纽带,以知识形成、发展和学生思维过程为主线,师生合作互动,从而激发学生思维活...
作者:陈玉伟 谢雅礼 期刊:《福建基础教育研究》 2009年第02期
一、“引导探究法”的含义 “引导探究法”是教师把教学内容设计为探究性问题,引导学生进行探索研究的课堂教学方法。“引导”是教师根据教材内容,创设探究的情境,制定出与问题各方面有紧密联系的研究方案,由浅...
数学教师施洪亮在上《娄殳列极限的应用》这一课时,在确定课程的认知目标的同时,还根据教学内容设计了“学习和尊重前人的经验和知识、培养崇尚科学服务世界的价值观、从‘有限到无限’感悟辩证唯物主义哲学观、从...
作者:吕宝松 杨雪 期刊:《中小学信息技术教育》 2008年第07期
随着物理新课程标准的试行和信息技术与物理课程整合的开展,越来越多的物理教育工作者、科研机构开始建设物理主题网站。作者通过网上调研发现,目前主题资讯类、教育科研类物理主题网站占绝大多数,互动学习类物理...
教学内容的设计是教学设计中很重要的一个环节。对电大的法学教师而言,选修课程是最能体现授课教师的教学策略和设计思路的,从教学过程、教学方式、教学对象、教学重心四个方面考虑,教师在设计教学内容时都应注意...
要让课堂教学充分体现学生的自主性.建立一个开放、充满活力的课堂教学新体系,教师首先应在课堂教学设计上下工夫.教学设计就是教师依据数学学科和学生的特点.认真钻研教材.分析教学任务和教学对象.从而对教材...
作者:李晓梅 期刊: 2009年第09期
调查分析表明,公共选修课《观赏鱼养殖》的学习主体成分非常复杂。结合学习主体特征,提出了教学内容设计的7项措施。实践表明,进行有针对性的、能满足学生需要的教学内容设计,是提高公共选修课教学效果的首要环节。
在语文阅读教学中,教师要想让学生真正的“动”起来,全身心地投入到“活动”当中,我认为,教学内容设计是否合理、训练是否有的放矢很关键。因此,我在阅读教学中实施“四步阅读教学法”,即一减二悟三读四仿。
作者:贺义宗 期刊:《职业教育·下旬刊》 2010年第09期
本文以"梁的弯曲变形"一节的教学内容设计为例,探讨了中职工程力学教学内容设计的特点:内容精练、理论直白、思路清楚、逻辑连贯、突出应用、以用促学,培养学生的工程思维和综合分析能力,强化职业教育特色。
情景教学是根据教材内容和学生的状况,创设相应的教学情境,引导学生积极参与课堂教学的一种教学方法。由于初中思想品德课理论性强,抽象无趣,很多思想品德课出现课堂效果差的局面。在进行教学前,根据教学内容设计一...
在语文课堂教学中,我们常常会看到这样一种现象,教师的教学内容很充实,准备也很充分,但是课堂效果却是干涩而乏味,为什么会这样呢,教师在反思时常常将原因归结为教学内容设计的不当,却忽略了一个重要的部分,...
思政课的改革如何才能为"努力办好人民满意的教育"交上一份满意的答卷,辽宁理工职业学院进行了有益的实践探索和理论思考。实施专题教学,搞好教学内容设计,有益于实现教学目标;编撰校本教材,构建特色课程体系,关乎...
作者:张娜 期刊:《计算机光盘软件与应用》 2014年第11期
为了满足计算机专业学生更好地学习《Linux操作系统》,本文就Linux操作系统的操作系统原理、教学内容优化、教学方法及推广应用等几方面进行了深入的阐述,提出了该系统应用于教学中,其课程内容设置、现场教学和考核...
《啤酒生产技术》课程面向我国啤酒行业,培养从事啤酒酿造工艺技术管理人员、生产一线操作人员、质量管理与控制人员,将啤酒生产企业典型工作岗位所需的工作项目或任务作为专业课程的主体教学内容,实现学生在校学...