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阅读圈应用于高中英语阅读教学的几点思考
阅读圈是近年来在中小学英语课堂兴起的一项教学实践活动。通过不同的角色分工,使学生能多角度、多层次地理解文本。在培养阅读习惯、主动探索学习、合作学习、创新型地阅读方面大有助益。另外,阅读圈的运用不仅在活...
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大班美术活动“春来了”解读与思考
在教育实践中,出现了忽视孩子的需求、"不敢教"、不知"如何教"等现象。那么,如何在美术活动中让幼儿得到真切的关注,让每个教学细节回归"生命关怀"的本质,让幼儿享受到创作活动的乐趣和成功感呢?带着这些问题,我设计...
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潜心课堂的“修行者”——记天津市静海区实验小学教师 朱玉宾
朱玉宾老师作为天津市静海区实验小学的一名普通教师,他的“大名”却始终在当地小学数学界流传。从1992年首次走上教育岗位以来,在这数十年如一日的教学实践活动中,先后在大郝庄乡大十八户中心小学、静海县实验小学...
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让学生成为思想品德课堂上的真正主人
在实施素质教育的今天,课堂教学活动迫切需要整合一种既能突破传统单一的教学模式的束缚,揭示当代学科课堂实质,又能实实在在指导课堂教学实践活动的新的课堂教学理论体系,使课堂教学活动焕发应有的生机和活力,使师...
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多年数学教学后的学术反思
作为拥有20年教龄的老师，对多年自己在数学中的教学经验不进行反思是不可能的。何谓反思？反思，就是凭借自己发现的教学规律从而发现问题，更好地引导学生学习，并取得好的数学成绩。也是指教师授课之后，有意识、...
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儿歌在小学语文教学中的作用
儿歌在小学语文教学中发挥着重要的作用。儿歌以其特有的教学作用与独特的艺术魅力在小学语文教学中被广泛应用。本文浅谈了儿歌在小学语文教学中的作用。
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让数学课堂成为学生自主探索的乐园
数学新课程标准指出：提倡自主学习，学生的活动应当是一个生动活泼的主动而富有个性的过程。自主探索是数学的生命。在教学中，应该从学习者的生活经验和已有的知识背景出发，提供给学生充分进行数学实践活动和交流...
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地方师范学院生物专业英语的教学现状与对策
作者：任国领; 丁海燕 期刊：《教书育人》 2010年第18期
生物专业英语是高等院校生物相关专业开设的一门专业基础课,是学生在完成两年基础英语以及相关生物学基础课程学习后的一门后继课程。生物专业英语的教学目标在于,使学生熟悉和掌握一定量的专业词汇和专业用语,能基...
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集体备课时,我们是这样研讨的
一、缘起 为期两年的省第二届名师（名校长）高端培训班结业的教学实践活动在杭州市北苑中学举行,笔者与另三位同学抽中的课题是一元一次函数的第一、第二课时,根据班主任史美华教授的安排,上课的前一天由专家参与备...
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关于高中语文教学“追本溯源”的总结思考
目前,随着我新课程改革的不断实施,对高中语文教学实践活动做出来新要求。我们教师作为教学的参与者,必须经常进行教学反思,对自己的教学进行调整,改进自己的课堂教学方法,揭示教育真理,展示教学实践智慧,总结经验教...
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英语师范生教师教育课程改革：“3DR”课程方案
作者：韩刚; 李庆 期刊：《海南师范大学学报·社会科学版》 2005年第01期
文章从课程目标、课程内容、教学模式及其评价方式等角度介绍海南师范学院外语系自2000年以来开始实施的"3DR"英语师范生教师教育课程改革方案,重点讨论该方案中"描述课堂观察"、"设计课堂任务"、"演示教学思想"、"...
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培养幼儿音乐审美能力路径初探
在幼儿园开展的音乐活动中，培养幼儿音乐审美能力的路径有三：视听结合，物音并置，催生幼儿的审美感受力；说唱结合，声情并茂，萌动幼儿的审美欣赏力；玩练一体，身心并放，进发幼儿的审美表现力。本文结合音乐教...
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如何激发学生学习化学的兴趣
兴趣是学生学习的动力，教师在教学实践活动中，应围绕学生这一主体，采用灵活多样的教学方式，激发学生的学习兴趣，使学生变被动学习为主动学习，这一过程没有丝毫的强制性，引导学生轻松步入知识殿堂。通过教学实...
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开展地理活动 培养节电意识
2003年和2004年的夏天，全国很多地方都面临着电荒、油荒。浙江是全国最缺电的省份之一，一次次的拉闸限电，严重地干扰着人们的生产和生活。人们再一次体会到了现代生活的另一面：在我们不再担心物质匮乏，习惯于享...
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浅谈以实践为核心的美国中小学音乐教育模式
2016年10月,笔者在赴美国加州洛杉矶实习交流期间,实地考察观摩了当地小学、初中、高中各一所学校的音乐教学实践活动.在此,选取其中一些见闻,以期对我国中小学音乐教育带来启示.
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激发兴趣 引导想像 参与实践——“陶艺”教学中培养学生创新精神的尝试
作者：路建华; 方国新 期刊：《现代特殊教育》 2005年第10期
陶艺是我们宜兴的城市文化名片,陶艺课是我校根据地方特色开发的校本课程.陶艺课是一门实践性很强的综合性学科,教学中要求学生既动脑又动手,手脑并用.
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小学数学学具在教学实践活动中的有效运用
一、数学学具的重要作用1.有利于学生的个性化发展。素质教育要求培养学生的个性化发展,而数学本身具有一定的严谨性和抽象性。小学生在既定的教学模式中很难有个性上的突破,学具的使用可以让学生在教学中利用学具,...
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5E教学模式在有机化学教学中的实践应用分析
当前我国素质教育覆盖范围不断扩大,在教育发展新时期,创新教学模式是教育工作者探究的重点问题.从当前的教学实践活动中可以看出,5E教学模式自身具有较多应用价值,能够在教学中全面推广应用.
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中小学机器人实验室建设的探索与思考
作者：王英琴 期刊：《中小学信息技术教育》 2004年第12期
中小学机器人教学实践活动，是中小学信息技术教育的一个重要组成部分，也是目前开展素质教育的一项崭新内容。因其在教育教学方面所独具的技术综合性、先进性、自我更新性，以及学生的自主体验性、兴趣激发性等特征...
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小学语文活动式教学新法初探
作者：舒定 期刊：《当代教育论坛》 2005年第02X期
小学语文是学生学习语文知识的基础阶段.学生知识面窄,思维行为才刚刚开始,有好动、注意力保持时间较短等特点,这给语文教学带来了一定的难度.针对小学生的特点,我们实施活动教学法,把日常生活中的教学资源引用到以...
