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注重教学设计理念注重数学教学核心
在这个知识服务于社会发展的环境背景之下,国家越来越重视对教学质量和教学水平的提升,在实际的教学过程当中,通过有效的教学设计,能够不断的强化数学教学核心,有效提升教学质量。为此,我们本文针对于注重教学设计理...
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如何构建开放的语文课堂
《语文课程标准》是语文教育思想的“与时俱进”,是语文教育思想的重要成果。它明确指出:“学生是语文学习的主人”“学生是学习和发展的主体”。这一以人为本、以促进学生发展为本的新理念诚然抓住了语文教学的核心...
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基于高中物理学科素养的学本教学设计
普通高中课程改革的全面深入推进,要求教师站在培养学生物理学科核心素养的高度,精心设计基于学科素养的教学方案。普通高中物理教师需要在全面认识普通高中物理学科核心素养基础上,按照高中物理学科素养的学本教学...
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公安实训教学设计理念与实践再探讨
公安专业课程实训教学的原则目前是＂贴近实战＂。关于如何贴近实战,学者们各执己见。＂贴近实战＂作为公安实训教学的原则,为公安实训指明了方向,但并不意味着实训教学就是＂模仿公安实际工作＂的粗浅含义。本文认...
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如何提高初中语文课程的教学设计水平
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论“电场 电场强度”的教学
一、教学设计理念 在《电场电场强度》这节课中，涉及很多的物理思维方法和科学研究方法，是充满物理气息，但又非常抽象的一节概念课。在历届全国教学大赛中，无一选手将这一课作为参赛项目的，足见此课之难教，难...
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加拿大中学英文课教学设计之解
<正>本文以加拿大魁北克省圣安妮学校英文课为例,以英文教学设计理论和新课程标准为理论依据,结合加拿大圣安妮学校的课堂教学设计实例与分析,探讨国外的英文教学设计对本土英文教学设计的启示和开展有效英文...
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活动元教学设计理念下的化学探究课——人教版初中化学上册《利用化学方程式的简单计算》教学实录及评析
作者：王谦 尹团结 期刊：《教育科学论坛》 2010年第10期
·活动背景·＂利用化学方程式的简单计算＂是人教版初中化学上册的内容,也是学生化学学习必须掌握的一种基本计算技能。在学习本课题之前,学生已经学会书写常见的化学方程式,知道化学方程式表示的意义本课题只要求学...
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建构主义与多媒体辅助教学
<正>随着教育现代化的不断深入,多媒体辅助教学越来越受到教育界的重视。学校多媒体教学设备的引进,为大面积实现多媒体教学奠定了良好的物质基础。多媒体技术作为一种新的教学手段,有着其他教学手段无可比拟...
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浅谈高中英语新课改下的任务型教学
<正>高中英语新课程标准中提出,英语教学主要任务之一是培养学生良好的学习习惯和学习兴趣,培养其交际和运用英语的能力。一、新课改下的英语教学设计理念1.高中英语课程的设计与实施要有利于学生优化英语学习...
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《牛顿第一定律》教学设计
作者：何盼盼 伍光 期刊：《新课程研究》 2010年第12期
【教学设计理念】通过创设生动有趣的生活情境,调取学生的前认知并结合学生对事物的认知规律,引导学生积极主动地参与到学习活动中来,使他们在辩论、质疑、探究中接受新知。【学情分析】牛顿第一定律是由部分实验结...
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《日出》（节选）教学设计
教学设计思路：以演读课文，整体感知戏剧内容为切入点，帮助学生了解戏剧梗概；以品析戏剧中富有个性化的人物语言为重点，引导学生把握尖锐激烈的戏剧冲突，认识人物性格特点，揭示戏剧的社会意义。教学设计理念：...
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有效英语课堂活动对学生的促进作用
英语课程标准提倡采用既强调语言学习过程又有利于提高学生学习成效的语言教学途径和方法，尽可能多地为学生创造在真实语境中运用语言的机会。鼓励学生在教师的指导下，通过体验、实践、参与、探究和合作等方式，发...
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交互式电子白板技术功能的教学应用策略研究
作者：褚金岭 期刊：《中国现代教育装备》 2013年第16期
作为一种新型教学媒体，交互式电子白板（以下简称“交互白板”）融合了传统黑板和多媒体演示设备的优势，有利于打造生成性的灵动课堂。但调查显示，实际上课中大部分教师还是将白板当做普通的大屏幕投影来使用，白...
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如何构建生成性语文课堂
作者：马金宝 期刊：《吉林教育》 2014年第10S期
<正>新课程理念下的语文课堂摒弃了按部就班的预设式课堂,提倡语文课堂的生成性和创造性。生成性的语文课堂更现实、更理性、更人文。同时,生成性的语文课堂因为其内涵和外延不是固定的,所以更有利于学生的学...
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浅析微课在地理课堂教学中的利弊
作者：郭辉 期刊：《地理教育》 2015年第A01期
一、微课的兴起与作用当前,人们已浸润在一个＂讯息极度微缩＂的时代,人们争先恐后地在＂微＂阵地上进行着＂微＂革命。教育领域里,随着移动通讯技术、社交媒体以及开放、共享为理念的开放教育资源运动的蓬勃发展,微...
