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残疾学员对远程高等教育教学质量评价的因子分析——以广西广播电视大学为例
作者：廖惠敏 期刊：《广西科技师范学院学报》 2012年第04期
了解残疾学员对远程高等教育教学质量的评价,以及影响质量评价的主要指标,这对于进一步完善残疾人远程高等教育具有现实的指导意义。通过对广西广播电视大学＂阳光班＂的残疾学员开展问卷调查,并运用因子分析法中的...
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以职业能力为导向的旅游专业实践教学评价体系的构建
作者：沈晨仕 期刊：《经济技术协作信息》 2019年第32期
学生学业评价是教学质量评价的重要环节,也是体现着高职教育人才培养质量的体现。旅游业的快速发展迫切需要高职旅游教育紧跟步伐,解决供需平衡的问题。结合旅游专业实践教学的特点,通过对目前高职院校旅游专业实践...
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网络信息化教学评价平台的建设与实践
作者：王海洋; 王鹏程; 马敏; 薛卫京; 孟建 期刊：《高校医学教学研究》 2013年第03期
传统“教师-管理部门-学生”模式的单一评价标准／平台不能准确评估教师和学生作为主要参与者的教学活动。随着网络信息化技术的发展，建设高效的现代化、信息化教学质量评价平台则是适应高等教育发展的需求、不断丰...
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独立学院内部教学质量评价研究
独立学院内部教学质量评价对我国独立学院的教育教学有重要影响,因此,应当构建切实可行的内部教学质量评价体系,以便对教师的教学效率进行正确评价,准确把握学生的学习情况和教师的教学情况,针对教学中存在的问题及...
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论民办高校教学质量监控体系的构建
作者：张娟; 何文章; 童立秀 期刊：《教书育人》 2010年第12期
质量是高等学校的生命线,建立健全教学质量监控体系是提高质量的关键。在民办高校由规模发展向内涵发展的大背景下,以如何提高教学质量为目标,加强内涵建设,构建适合民办高校的教学质量监控体系已经成为目前最主要的...
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以学生为中心理念的教学质量评价系统的构建与实践
作者：傅平; 王玉洁 期刊：《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2018年第01期
开展教学质量评价是高职院校提高人才培养质量的重要举措,也是完善高职院校内部质量保证制度体系的关键。借鉴《悉尼协议》以学生为中心的理念,建立基于教学环节相对完整、科学合理的教学质量评价标准并实施,通过质...
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项目教学质量评价指标体系的构建研究
作者：田铮; 闫函 期刊：《中国多媒体与网络教学学报·上旬刊》 2019年第5S期
项目教学法以'项目'为主线,强调学生自主参与设计和实施并提高学生解决实际问题的能力。通过借鉴相关教学质量评价指标体系,本文构建了一套由3个一级指标、7个二级指标和22个三级指标构成的项目教学质量评价的指标体...
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基于层次分析法的高职院校教师教学质量评价模型构建
作者：马桂州; 李腾飞 期刊：《高等职业教育探索》 2017年第04期
构建一个高职院校教师教学质量评价模型，该模型的评价主体包括学生、同行、专家督导，模型的指标涵盖教学态度、教学内容、教学方法、教学效果四个方面。并以层次分析法为依据，提供了一种计算教师教学质量评价指标...
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构建临床课程教学质量评价指标体系的研究与实践
作者：陈丽仙; 卢传坚; 黄秀云 期刊：《医学教育研究与实践》 2010年第04期
建立科学合理的临床课程教学质量评估指标体系，对临床课程教学质量进行客观、有效地评价，对促进教学内容、教学方法的改革，提高教学质量，规范教学管理，推动教研室工作和提高教师教学意识都起着积极作用。文章主...
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基于AHP方法的高校教学质量综合评价
科学的教学质量评价体系和行之有效的运行机制,对于促进教学改革,提高教学质量具有积极意义。本文从教学质量评价目前存在问题为着眼点,将教学质量评价看作多属性决策的结果,对教学活动的各个环节进行分析,建立综合...
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基于六西格玛理论的医学类高校教学质量评价体系的构建与解读
作者：李丽波; 辛丹; 杨宏艳; 罗庆东; 刘春苗 期刊：《中国医药导报》 2015年第10期
六西格玛管理法是一种质量尺度的科学工具和管理方法 ,将其引入高等教育和教学管理是一种全新的理念。本文在前期工作的基础上,将应用对象进一步推广至医学类高校。基于六西格玛管理方法的定义和测量两个阶段的定义,...
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基于学习型组织理论的高校课堂教学组织探究
一、建立学习型课堂教学体系的重要性(一)学习型组织理论的五项修炼彼得·圣吉在《第五项修炼:学习型组织的艺术与实务》中提出了学习型组织这一概念,并提出了建立学习型组织的技能,即五项修炼:自我超越、改善心智模...
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关于高职教学质量评价的调查与探索
教学质量评价是高职院校对教学宏观调控和实现教学管理科学化、规范化的重要途径,是保障和提高教学质量的重要措施。文章探讨了目前高职院校教学质量评价的一些现状和存在的问题,并探索了一些改进的对策研究。
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理工科物理化学实验教学质量评价体系的构建与实践
作者：周利鹏; 杨晓梅 期刊： 2019年第12期
科学合理的实验教学质量评价体系不仅有利于推进实验室建设和实验教学改革,更有利于推进实验教学质量的提高,激发学生的学习积极性,因而构建物理化学实验教学质量评价体系就显得非常必要。本文结合我校理工科物理化...
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“数字电子技术”课程改革与建设的研究
作者：方星 期刊：《无锡职业技术学院学报》 2018年第05期
为了适应电子技术的快速发展,＂数字电子技术＂课程的教学改革迫在眉睫。文章从该课程的课堂教学、实验教学和教学质量评价三个方面,对课程的改革做了一些初步的探索。在课堂教学中,采用体系化的教学方式和多元化的...
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关于学生评教工作及其保障措施的实践研究
作者：高荣发; 李景奎 期刊：《商洛学院学报》 2004年第04期
教师的教学质量评价是学校教育质量保障体系中的重要一环，学生评教活动是一项重要措施。文章针对“学生评教”中容易出现的问题进行探讨，并提出相应的对策。
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C/S和B/S混合结构的教学质量评价系统
作者：熊才权; 胡恬; 杨帆 期刊：《湖北工业大学学报》 2005年第04期
Client/Server结构和Browser/Server结构各有优缺点,如果将两者结合起来,可以满足不同的信息处理系统的要求.通过对教学质量评价系统功能的分析,提出了基于Client/Server和Browser/Server混合结构的系统解决方案,介...
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多元统计分析在课堂教学质量评价元中的应用
作者：钱存阳; 李丹青 期刊：《数理统计与管理》 2005年第06期
为了确保课堂教学质量评价体系的科学性,我们必须对它进行元评价,在元评价过程中,使用α法计算评价的信度,用因子分析评价的效度,是检验评价体系可信和有效程度的重要方法.
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高职院校课堂教学质量评价研究——以《机械CAD/CAM应用》课程为例
作者：谢军; 何静宁 期刊：《产业与科技论坛》 2018年第11期
高职院校课堂教学质量评价对保障和提高课堂教学质量具有重要作用。本文以《机械CAD/CAM应用》课程为例,阐述了建立教师课堂教学质量评价体系的必要性、评价的基本原则、评价的方法和评价的基本内容。
