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贵州省高等院校体育教师教学质量评价调查与分析
作者：张颖; 梅耀尹 期刊：《凯里学院学报》 2016年第06期
运用文献资料、问卷调查、访谈、和数理统计等方法,就师生对体育教学质量评价进行了调查,并对产生的问题进行了分析,提出了正确使用评价结果和建立评价信息处理系统及惩奖条例的高等院校体育教师教学质量评价的发展...
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医学院校教学质量评价的现状与思考
作者：刘丽芳 期刊：《中国高等医学教育》 2016年第11期
文章从医学院校教学质量评价现状及存在问题入手，对医学院校教学质量评价进行了一些思考，认为医学院校应改进理论课教学质量评价，加强实验、实践课教学质量评价；从“教”与“学”两方面进行教学质量评价；评价内...
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基于生理指标监控的大学体育教学质量评价干预研究
作者：王玉; 马勇 期刊：《浙江体育科学》 2016年第06期
在传统体育教学质量评价基础上引入实时生理监测过程,评估心率（H R ） 、动脉血氧饱和度（SaO2 ） 、最大摄氧量（ VO2max ）等因素对大学体育教学质量产生的干预作用及影响程度.结果表明,实施生理监测干预教学分组...
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基于数据挖掘的高职教学质量监控研究
作者：程雪; 陈继祥 期刊： 2016年第21期
本文就高职院校的教学质量评价中存在的问题进行了分析，通过数据挖掘技术，实现了其教学质量的有效控制。
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探索高校教学质量评价“同行评议”模式
长期以来，学生评教是评估教师教学质量的核心方法，有学者认为。单纯将学生作为评教主体违背了教育工作具有极强专业性的实际。北京理工大学刘进等在《高等教育研究》2016年第6期撰文指出。为了改变传统教学评估过...
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提高高校教学质量的三个基本环节
作者：许跃宇 期刊：《湖州师范学院学报》 2006年第06期
高校教师教学质量的提高是通过教学过程中有机相连的各个阶段来实现的。对教师而言，要提高教学质量，必须牢牢抓住备课、课堂教学两个基本环节，不断提高自身的教学水平;对教学管理部门而言，需要制定全面、合理的...
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中职语文教学深思
语文学科是一门重要的基础学科和工具学科,对中等职业学校的学生也不例外.语文能力培养有利于中职生更好地学习专业知识,同时对他们日后走上工作岗位开展工作、体验美好生活会产生积极作用.但是,在实际教学中,笔者发...
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中职语文教学深思
作者：张小红 期刊：《山西青年职业学院学报》 2015年第11期
语文学科是一门重要的基础学科和工具学科,对中等职业学校的学生也不例外.语文能力培养有利于中职生更好地学习专业知识,同时对他们日后走上工作岗位开展工作、体验美好生活会产生积极作用.但是,在实际教学中,笔者发...
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中职语文教学深思
作者：张小红 期刊：《广东青年职业学院学报》 2015年第11期
语文学科是一门重要的基础学科和工具学科,对中等职业学校的学生也不例外.语文能力培养有利于中职生更好地学习专业知识,同时对他们日后走上工作岗位开展工作、体验美好生活会产生积极作用.但是,在实际教学中,笔者发...
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高校教师教学质量评价中的矛盾及其消解
作者：聂东明; 许金生 期刊：《湖南师范大学教育科学学报》 2006年第03期
高校教师的教学质量是影响高校教育质量的最直接的决定因素之一。开展教师教学质量评价是当前各高校备受关注的一项工作。但在教师教学质量评价实践中，却在评价目的、评价内容、评价过程和评价结果应用等多方面存在...
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传媒艺术类院校教学过程质量中评价体系构建探讨
作者：潘瑞芳; 项雁; 洪柏娣 期刊：《新闻界》 2007年第01期
所谓教学质量评价。就是利用教育评价的理论和技术对教学过程及其结果是否达到一定质量要求所做出的价值判断。目的是促进教学质量不断提高和对被评价对象作出某种资格证明。教学质量评价可简称为教学评价，它是教学...
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关于课堂教学质量评价的理性思考
科学的课堂教学质量评价体系，是提高课堂教学质量的关键。本文从建立科学的质量评价指标应遵循的原则、多样化的评价方式、多元化的评价主体三个方面进行了探讨和思考，同时，强调了课堂教学质量评价中应该注意学生...
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AHP法在基于网络的教学质量评价系统中的应用
作者：邢德海; 董旭源 期刊：《计算机工程与应用》 2006年第21期
基于网络的教学质量评价系统充分实现了对与教学评价相关的数据、过程和资源的集成化管理.通过AHP法在教学质量评价系统中的应用,实现了评价过程中定性分析与定量分析的有机结合,从而使大量多因素问题得到相对科学的...
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基于学生满意度的“电子商务网站开发与建设”课程教学改革研究
文章设计了一套针对＂电子商务网站开发与建设＂课程的教学质量评价指标体系,通过调查发现,课程存在教学内容与企业实际应用技术有偏离,教学过程强调功能的实现学习、忽略网站的界面设计学习,学生没有完全掌握教学内...
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基于网络的学生评教研究与应用
作者：李浩 期刊：《职业时空》 2007年第11S期
学生评教是学生评价教师课堂教学质量的简称，学生根据学校的评价指标对其任课教师进行评定，并可根据自身意愿提出意见和建议的一种教学评价方式。学生评教作为一种教学质量评价和监控的有效手段，为许多高校所采用...
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人体解剖学课堂质量综合评价指标体系的构建
作者：董世武; 应大君; 戴晓天; 李振强 期刊：《现代医药卫生》 2006年第14期
在对国内外教育评价理论分析的基础上，针对目前课堂教学质量评价的现状，运用文献综述法、调查法、专家咨询等方法构建人体解剖学课堂教学质量综合评价指标体系。该指标体系体现了以学生为中心的现代课堂教学的特点...
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北京市义务教育教学质量分析与评价反馈系统十年回顾与展望
作者：张咏梅; 郝懿; 田一; 李美娟 期刊：《教育科学研究》 2014年第06期
北京市义务教育教学质量分析与评价反馈系统项目自2003年起实施，至今已逾十年。通过对该系统初步建构期、以改进教与学质量为目标的单向发展期、以改进教学和支持决策为目标的双向发展期的历程回顾，就评价方案框架...
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浅谈高校教学质量评价的发展趋势
在高等教育转型期,高等教育教学质量评价也正在历经转型。本文从教学质量评价主体、评价内容以及评价方法等方面分析了教学质量评价的发展趋势,以期为学校教学质量评价与保障体系建设提供参考意见。
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工商管理学科实践教学质量评价研究
本文论述了工商管理学科实践教学以及实践教学质量评价的意义,根据工商管理学科实践教学的要求构建了工商管理学科实践教学质量评价指标体系,并运用模糊数学和层次分析法的方法建立了模糊层次分析综合评价模型,此模...
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高校公共体育课教学质量综合评价模型与计算方法
作者：孙雄华; 曾白琳; 孙建华; 黎珍 期刊：《山东体育学院学报》 2008年第08期
根据高校公共体育课教学的特点，构建了体育课堂教学质量评价指标体系，通过模糊数学方法对其进行综合评价，并通过实例验证了评价方法的科学性和可操作性。
