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妇幼卫生专业毕业生反馈信息分析
作者：曹秀菁 陈婷婷 郝加虎 苏普玉 陶芳标 胡传来 期刊：《中国农村卫生事业管理》 2009年第12期
目的：通过对毕业生追踪调查的反馈信息分析当前我校妇幼卫生专业教育现状，以期进一步优化专业教育，提高本专业毕业生的综合素质。方法：对安徽医科大学妇幼卫生专业2003年-2007年毕业生进行信函问卷调查，内窬包...
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ID3算法在教学质量评价中的应用研究
作者：冯菁 姚宏亮 期刊：《计算机技术与发展》 2011年第06期
决策树是数据挖掘中的一种分类算法,它是一种以实例为基础的归纳学习算法,来发现数据模式和规则。介绍了数据挖掘的定义及分类,详细介绍了决策树ID3算法。又根据ID3算法,对院校中收集的大量教学评价数据样本进行分析...
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语言信息集成算子在教学质量评价中的应用
针对教学质量评价过程中评价指标取值的模糊性,采用语言评价短语对教学质量各指标进行评价,利用语言信息集成算子将各指标评价值集成为综合评价值,并根据该综合评价值对教学质量进行评价。最后,给出了相应的算法实现...
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中等职业教育教学质量评估体系的研究
孙志河等在《中国职业技术教育》2008年第28期撰文指出，职业学校教学质量应该是以社会需求为导向，以职业为本位，以能否适应社会需求、获得用人单位的好评为最高标准。从根本上说，教学质量评价就是判断、检测职业...
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学生网络评教特点与操作方法初探
作者：逄忠彬 刘晓春 期刊：《林区教学》 2008年第07期
分析传统教学质量监控方法存在的弊端,论述高等学校利用网络管理实施内部教学质量监控的特点和实现网络监控的必要条件,介绍网络监控操作中值得注意的有关问题。
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高职高专社科类专业教学质量标准与评价体系的研究
作者：张小华 朱晓燕 期刊：《甘肃科技纵横》 2008年第03期
高职高专教育的根本任务是培养高等技术应用性专门人才。教学质量决定毕业生的质量，而毕业生的质量决定其社会适应的程度。从高职高专社科类专业教学质量标准与评价的内涵、意义等方面进行了论述。指出高职高专社科...
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LSSVM在教学质量评价中的应用
作者：马海兴 张刚 期刊：《中国科技信息》 2010年第09期
教学质量评价是为了督促教师不断提高教学实践能力,传统方法利用主观权重计算评价成绩其合理性受到质疑,需要寻求一种更加科学、合理的评价方法。最小二乘支持向量机（LSSVM）算法有着优良的推广性能,本文提出了一个...
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多途径评价高等职业教育教学质量的研究与实践
作者：刘志丽 期刊：《科技情报开发与经济》 2010年第09期
从高等职业教育教学质量评价现状分析入手,阐述了现行评价方案的不全面性和构建由学生参与、社会参与的多途径评价高等职业教育教学质量体系的重要性,提出了学生、社会的评价方式及评价内容。
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应用BP神经网络的教学评价模型及仿真
作者：孙晓玲 王宁 梁艳 期刊：《计算机仿真》 2010年第11期
在教学管理问题的研究中,针对教学质量评价的非线性特征以及教学质量评估体系中存在的诸多非定量的因素,建立教学质量评价的BP神经网络模型。评价模型可以根据专家打分对已有评价体系中的主观性因素进行量化,并利用...
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高职课堂教学质量评价研究
通过对高职课堂教学质量的影响因素分析，构建课堂教学质量评价指标体系，并利用层次分析法（AHP）原理，构建高职课堂教学质量评价模型，科学客观有效地反映教师课堂教学质量。
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基于可变模糊集的研究型大学教学质量评价研究
作者：宋向群 王子茹 唐国磊 期刊：《高等建筑教育》 2013年第02期
针对研究型大学建设工程类课堂教学特点,从＂学评教＂角度构建了研究型大学课堂教学质量评价指标体系,应用语气算子与定量标度相对隶属度关系确定各指标权重,利用可变模糊集理论与评价模型对课堂教学质量进行定量评...
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高校教学质量评价教师调查问卷结果分析
作者：吕小迅 黄晓媚 邹晓宏 期刊：《药学教育》 2012年第02期
高校教师教学质量评价是教学质量监控体系中重要的组成部分。通过对本校教师进行调查问卷,表明大部分教师能正确认识学生评教工作的意义,认为学生有能力对教师的教学工作作出客观评价。同时,认为教师的教学过程和教...
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基于ISO9000标准的军医大学护理本科教学质量评价实证研究
作者：刘晶 赵先柱 吴军 徐鹏 期刊：《中国高等医学教育》 2012年第11期
目的：分析莱军医大学护理本科教学质量评价的效果。方法：随机抽取某军医大学护理本科学员60名分别在课前、课中、课后进行问卷调查及统计分析，以自编基于IS09000标准的军医大学护理本科教学质量评价指标体系。结...
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基于径向基函数网络的教师教学质量评价
高校教学质量的评价是一个多因素、多变量、模糊的非线性过程。运用RBF神经网络建立教学质量评价模型，可以较好地解决传统评价模型中数学模型难以建立、评价因素相关、评价主体主观因素影响等问题。选定训练样本，...
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高职院校教学质量评价研究
作者：傅伟 蒋道霞 李建 期刊：《职教通讯》 2012年第06期
教学质量是高职院校发展的生命线，教学质量评价是衡量教学质量水平的重要手段。分析了目前高职院校教学质量评价中存在的问题，提出了一系列适合于高职院校教学质量评价的策略，有效地促进了高职院校教学质量的提高...
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基于AHP方法的教师教学质量评价与系统实现
作者：陈小丽 马建辉 期刊：《黑龙江教育·高教研究与评估》 2012年第11期
教师教学质量评价对于高等教育具有重要意义。本文运用AHP方法建立高校教师教学质量评价的框架体系，并介绍基于AHP的评价指标权重确定方法及主要过程。基于上述方法开发教师质量评价工具系统。
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浅谈对老年学校教学质量评价的认识
面对学校的新发展,提出和探索并建立适合老干部大学的教学评价体系,促进教学质量提高。经过多年多的实践探索,建立了我校的教学质量评估体系,为树立新的老年教学质量观、提升老年学校的办学质量、更好的服务于老干部...
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基于AHP层次分析和模糊评判的教学质量评价
作者：智慧 韩婵 期刊：《西安航空学院学报》 2013年第05期
通过层次分析法建立评价体系的层次排序,以此建立教学质量评价的模糊综合评判模型,之后利用模糊评判法对教师教学质量进行综合得分评价,实现学院教学评价管理的科学性和合理性。
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初中语文高效课堂实践中的问题反思
一、教学质量评价机制，严重制约了高效语文课堂的发展自2008年至今，我们先后学习洋思中学、杜郎口中学和昌乐二中的课堂教学模式，并在学习与探索过程中，因地制宜，结合本地教情与学情的特点，初步形成了语文高效...
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质性研究在体育课堂教学质量评价中的应用
作者：沈丽群 季浏 期刊：《西安体育学院学报》 2013年第03期
通过对传统量化评价在体育课堂教学质量评价中的问题和局限的分析，提出质性研究的概念，并通过对质性研究概念和特点的介绍，探讨将质性评价引入体育课堂教学质量评价中应用的内涵、模式和方法，试图为评价体育课堂...
