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广东省参加第二十届全国中小学电脑制作活动高位融合佳绩累累
由教育部基础教育司指导,中央电化教育馆主办的第二十届全国中小学电脑制作活动夏令营7月16至21日在山东举行。本次活动包括数字作品创作答辩、智能机器人现场赛和创意智造创客现场赛三大项目。经过为期三天的激烈角...
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教育部基础教育司2007年度工作要点
2007年，教育部基础教育司将进一步树立和落实科学发展观，自觉服从和服务于社会主义和谐社会建设大局，紧紧围绕教育部重点工作，结合基础教育新形势，全面贯彻党的教育方针，高扬素质教育旗帜，促进基础教育事业协...
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热烈祝贺全国基础外语教育研究培训中心成立
2006年10月16日全国基础外语教育研究培训中心（以下简称：研究中心）在外研社国际会议中心举行了成立大会，教育部基础教育司朱慕菊副司长，教育部基础教育课程教材发展中心曹志祥常务副主任，北京外国语大学党委书...
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不盲崇敢纠正 不拘泥敢发展——教师用好修订后的现行高一政治教材之管见
作者：李彰有 期刊：《中学政治教学参考》 2004年第11期
根据教育部2002年4月26日印发的《调整高中思想政治课有关教学内容的方案》和教育部基础教育司2003年3月10日印发的《中学思想政治课贯彻党的十六大精神的指导意见》修订后的现行高一政治新教材(上册为2003年6月版、...
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数字
75亿 根据艾瑞咨询的最新数据，截至今年9月20日，在线教育领域公开的融资次数达到147笔，累计涉及资金75亿元人民币。87％最近，教育部基础教育司司长吕玉刚介绍基础教育发展情况时表示，十八大以来，全国中小学互...
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浅论校本教研的几个层次
作者：顾豹; 李新强 期刊：《青年教师》 2005年第02期
校本教研的出现源于20世纪60年代的“教师即研究者运动”。教育部基础教育司副司长朱慕菊指出：以校为本的教研，是将教学研究的重心下移到学校，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主...
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教育部和省政府领导调研我省基础教育工作
6月6日至7日，教育部副部长朱之文、省政府副省长李利深入南昌、宜春等地调研基础教育工作。教育部基础教育司司长吕玉刚、省政府副秘书长刘晓艺、省委教育工委书记黄小华陪同调研。
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严防“死亡游戏”入侵中小学
据教育部基础教育司通知，近一个时期以来，“死亡游戏”在部分省、市青少年学生中出现并有所蔓延，该游戏由“助手”对着游戏者胸腹一番施压，两三分钟后，受压的人轰然倒地，眼睛翻白，全身抽搐。而其他人则静静地...
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新政新知
教育部：2018年底前完成所有校外培训机构整改 近日，教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，截至8月20日，全国已摸排校外培训机构38．2万家，其中发现问题25．9万家，整改4．5万家。下半年教育部将会同有关部门加大整改...
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全面实施《中小学德育工作指南》构建德育工作新格局——教育部基础教育司负责人就《中小学德育工作指南》答记者问
日前,教育部印发了《中小学德育工作指南》（以下简称《指南》）。教育部基础教育司负责人就相关问题回答了记者提问。1.中小学德育工作社会关注度很高,请介绍一下出台《中小学德育工作指南》背景是什么？一是落实党...
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宁德：3个典型案例亮相全国基础教育信息化应用展示交流活动
5月5～7日，由教育部基础教育司主办的“第三届全国基础教育信息化应用展示交流活动”在北京举行，福鼎市实验小学与福鼎市赤溪小学“互联网＋教育扶贫”、福安市罗江中心小学“动漫教育”以及福鼎市第二中学“草根...
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让绝大多数幼儿享受普惠性学前教育
教育部日前在山东济南召开会解读《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》。教育部基础教育司司长吕玉刚表示,为了坚持学前教育公益普惠方向的基本属性,让绝大多数的幼儿能够享受普惠性的学前教育...
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教育部组织开展全国中考命题评估反馈工作
为贯彻落实全国教育大会精神,深入推进中考改革,进一步提高中考命题质量,教育部于2018年启动全国中考命题评估工作,并按照试点先行、逐步扩大、有序推进、确保质量的原则,组织专家对全国东中西部13个省份19个命题单...
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教育部基础教育司约谈部分校外培训机构负责人
作者： 期刊： 2018年第24期
近日,教育部基础教育司约谈了部分校外培训机构负责人,深入了解培训机构落实4部委专项治理通知精神,开展自查和整改工作情况,就群众举报线索交换意见,对规范和整改工作进一步提出相关要求.被约谈的培训机构负责人表...
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远程教育助力农村基础教育跨越式发展——访教育部基础教育司副司长李天顺
作者：曹凤余 期刊：《中国远程教育》 2005年第04S期
记者:2003年国务院召开农村教育工作会议,决定"实施‘农村中小学现代远程教育工程',以促进城乡优质教育资源共享,提高农村教育质量和效益".经过一段时间的试点,探索出了一条低成本、高速度、大面积普及农村中小学信...
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全国教育科学“十五”规划国家重点课题“新基础教育课程教材开发的研究与实验”取得阶段性成果
作者：程材; 毕胜 期刊：《课程教材教法》 2004年第12期
2004年11月16日，全国教育科学“十五”规划国家重点课题“新基础教育课程教材开发的研究与实验”中期成果报告会在中央教育科学研究所举行。报告会由全国教育科学规划领导小组办公室副主任曾天山研究员主持，中央教...
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教育部立德树人指南 中小学德育工作有章可循
9月5日，教育部召开第六场教育金秋系列新闻会。教育部基础教育司司长吕玉刚、副司长俞伟跃出席会，介绍《中小学德育工作指南》（以下简称纣旨南》）有关情况。
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教育部基础教育司2017年工作要点
2017年4月,教育部基础教育司根据教育部所确定的基础教育司工作职责,在原《教育部基础教育一司2017年工作要点》《教育部基础教育二司2017年工作要点》基础上,整理提出了《教育部基础教育司2017年工作要点》并下达了...
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现代学校制度的整体构建
2003年11月，教育部基础教育司和中央教育科学研究所共同组建了9个“国家现代学校制度实验区”，开始承担全国教育科学“十五”规划国家重点课题“基础教育阶段现代学校制度的理论与实践研究”，北京市西城区被批准...
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重要会议
《关于建设和谐社区工作的意见（代拟稿）》征求意见会 2006年11月22日，按中央办公厅秘书局要求，民政部召开《关于建设和谐社区工作的意见（代拟稿）》征求意见会。中央文明办协调组组长李小满、教育部基础教育司...
