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国家基础教育现代学校制度实验区（椒江区）阶段性成果在北京展示
6月20日下午和6月21日下午，“现代学校制度视野下的椒江教育改革”实验区阶段性成果分别在教育部业务楼会议室和中央教科所会议室演示，出席实验区成果论证领导专家有教育部基础教育司副司长郑增仪，中国教育学会常...
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实施素质教育促进人才培养模式变革——中国教育学会第20次学术年会在山东省泰安市召开
2007年10月27日至28日，中国教育学会第20次全国学术年会在山东省泰安市召开。中国教育学会会长顾明远教授、国家教育部基础教育司副司长王定华同志、中国教育学会副会长谈松华、郭振有、郭永福、叶澜等同志出席会议...
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第三届多媒体教学应用国际研讨会在上海召开
2007年11月19日上午．第三届多媒体教学应用国际研讨会在华东师范大学逸夫楼报告厅举行。华东师范大学校长俞立中、日本东京学艺大学校长鹫山恭彦、日本多媒体教育开发中心理事长清水康敬、教育部基础教育司技术装备...
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校长“纵容”我当“懒”老师
作者：郑容; 兰英 期刊：《今日教育》 2006年第05S期
随着新课程的全面推进，教育部基础教育司和基础教育课程教材发展中心提出了建立“以校为本”的教学研究制度．将教学研究工作的重心下移到学校．这是学校发展及教师成长的现实要求和紧迫任务，是深化教学研究改革的...
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如何提高特校教师信息技术综合应用能力？——积极应对挑战，提高信息技术综合应用能力
在2003年12月教育部基础教育司召开的全国特殊教育学校信息技术教育工作现场经验交流会前后，本刊“视点”栏目先后推出了《我们怎样开展信息技术教育？》（2003年第11期）、《期待E校园》（2004年第2期）两组重头文...
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努力实现教育技术装备工作的跨越式发展——在2005年教育技术装备高层研讨暨教育装备展示会上的讲话
尊敬的各位领导、各位代表、同志们：2005年教育技术装备高层研讨暨教育装备展示会首次在湖南举行，教育部基础教育司技装处、教育部教仪所和中国教学仪器设备总公司的领导发表了精彩的演讲，我们深受教育和启发。今...
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全国心理健康教育工作巡回展之成都行
作者：吴为 期刊：《中小学心理健康教育》 2007年第12S期
四川省成都市自2000年承担国家教育部基础教育司全国中小学心理健康教育实验区的任务以来，成立了“成都市中小学心理健康教育指导委员会”；制定并颁发了相关文件；确立了几十所心理健康教育实验学校：积极研究各种...
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中国教育学会外语教学专业委员会第14次学术年会在广州召开
2007年11月1日至2日，中国教育学会外语教学专业委员会第14次学术年会在广州召开。来自全国各地的外语教学研究领域的专家、学者、一线教师以及关心我国外语教学的各界人士近千人出席了会议。教育部基础教育司高中处...
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开展校本教研 促进教师专业发展
作者：吕道顺; 王建华 期刊：《辽宁教育》 2008年第01期
建立以校为本的教研制度，是新课程健康推进的需要。教育部基础教育司副司长朱慕菊指出：要建立以校为本的促进教师专业发展的机制，创造有利于教师研究的氛围，使教师有机会对改革中遇到的问题进行公开而自由的讨论...
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责任·探索·期待——民进中央2008年中学校长教育改革座谈会观点综述
2008年1月31日．民进中央召开2008年中学校长教育改革座谈会。全国人大常委会副委员长许嘉璐，民进中央主庠严隽琪，国家教育部副部长陈小娅，民进中央常务副主庠罗富和，民进中央副主庠朱永新，民进中央秘书长、中...
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全国部分中心城市高中课改协作体会议在南京师大附中举行
全国部分中心城市高中课改协作体会议于元月五日在南京师大附中召开，教育部基础教育司司长朱慕菊、基教司高中处刘月霞处长、基础教育课程教材发展中心有宝华、刘兼处长、基础教育司课程处沈白瑜处长等教育部领导出...
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课程改革助力素质教育
作者：常力源 陈胸怀 期刊：《基础教育参考》 2011年第18期
课程是素质教育推进的引擎，是基础教育人才培养的桥梁。我校1999年成为教育部基础教育司“国家级示范性普通高中建设”项目试点校之后，开始了以课程为中心的改革探索。
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推动动漫文化发展 提高儿童教育质量——2010中国动漫文化与儿童教育高峰论坛综述
2010年4月13～14日，“中国动漫文化与儿童教育高峰论坛”在湖南长沙举行。本次论坛得到了文化部文化产业司、教育部基础教育司、中国学前教育研究会游戏与玩具专业委员会的指导，众多国内知名幼教专家和动漫文化名...
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“2007年中国移动爱心图书”读书征文活动评选揭晓
由教育部基础教育司、中国教育发展基金会、中国移动通信有限公司联合主办，教育部基础教育课程教材发展中心承办的“2007年中国移动爱心图书”读书征文恬动圆满结束。根据本次征文活动的评审办法，经过评委们的认真...
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以人为本 为师生发展服务——谈我的学校管理理念
作者：胡秀波 期刊： 2008年第19期
教育部基础教育司原司长王文湛认为：校长的领导首先是思想的领导，校长的领导靠理不靠力，校长对学校管理应实现从“管人到管心”的转变。从担任校长起，我就思考自己能为师生们做什么，如何为学校发展做出自己的贡...
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谋特色发展 飘“竹韵”芳香——重庆市梁平一中特色发展综述
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出“鼓励学校办出特色，办出水平”。原教育部基础教育司副司长，现教育部国家督学，《人民教育》《民族教育》杂志总编傅国亮同志今年3月在中国当代学...
