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教会问与教会做——“教学做合一”理论的小尝试
自从接触到陶行知先生的教学理论后，我一直深感佩服．尤其对他的生活教育方法论——“教学做合一”更是推崇之至。陶行知先生特别重视培养学生发现问题、解决问题的学习能力，他认为“师生共同在做上学，在做上教，...
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不妨来点“缓兵之计”
近年来，国内外有关中国谋略（例如《孙子兵法》）在政治、军事、经济、外交等领域运用的研究方兴未艾；而把中国谋略引进现代教育领域，使之成为现代教育方法论的重要组成部分，尚有待深入系统的研究。本文拟以“缓...
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“教学做合一”思想及其对独立学院教学改革的启发
＂教学做合一＂思想是陶行知生活教育理论的重要内容,是他在致力于改变旧中国社会面貌,变革传统教育,探索新型教和学关系过程中,通过改造杜威实用主义教育思想,最终形成的教育方法论。从1919年在《时报.教育周刊.世...
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思想政治教育方法论研究
一、思想政治教育方法论必须具有系统性特征 科学是自然、社会和思维的知识体系。或者说，科学是以范畴、定理、定律的形式来反映世界多种现象的本质和运动规律的知识体系。系统性是一门科学应具有的最一般特性，思...
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