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幼儿教育小学化倾向的现状及对策
幼儿教育改革与发展的相关意见明确指出,幼儿阶段的教育要遵循幼儿教育的发展规律,防止＂应试教育＂对幼儿教育改革的消极影响,对于幼儿教育小学化这种急功近利的错误倾向要给予纠正和制止。幼儿还处于心理发展不完...
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教师的郁闷从何而来
近年来，我国教育改革与发展迅速，在面临机遇的同时也遇到了更大的挑战和压力，一些教师由此产生了种种困扰，部分教师因心理素质较差、心理负担过重而出现了焦虑、抑郁等问题，个别教师出现了严重的心理失调现象，...
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关于教师专业发展的几点思考
教育改革与发展对教师提出了更新更高的要求，终身学习、终身教育、终身发展已经成为每一个教师的责任和义务。我们要从教学理念的树立、知识结构的改善、角色的重新定位、教师教学行为的转变等等方面认真思考，在教...
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农村职业教育办学模式改革研究
华东师范大学2012届博士唐智彬在其学位论文中，阐述了现阶段我国农村职业教育的发展现状与问题，分析了当前农村职业教育改革与发展所面临的政治、经济及社会环境特征．提出了农村职业教育办学模式改革的目标、内容...
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文科高职专业群建设路径探析
作者：梁绿琦 肖毅 期刊：《北京教育·普教版》 2012年第12期
为适应地方经济社会的快速发展，优化高职院校教学资源，积极打造高职院校品牌专业，提高高职人才培养质量，增强高职院校服务地方经济社会发展的能力，2006年11月，教育部、财政部颁布了《关于实施国家示范性高等职...
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内涵项目对转变教育理念的启示
＂创新浦东教育,打造浦东教育品牌＂是浦东新区政府在2004年教育工作会议上提出的新区教育发展目标,也是浦东新区教育内涵项目的重要目标之一。从2004年起,浦东新区以促进基础教育内涵发展和均衡发展为总目标,确立了...
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《高教发展与评估》专栏作者新作评介
在知识经济时代，研究型大学承担着培养领袖人才、推动科技创新、引领社会变革的历史使命。为了为社会各界培养富有创造性的领袖人才，美国早在20世纪80年代掀起了轰轰烈烈的研究型大学本科生教育重建运动，并对世界...
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反思到创新之“悟”：《陶西平教育漫笔选集》推介
《陶西平教育漫笔选集》①和②，教育科学出版社2012年11月出版。书中选取了陶西平同志近年来在《基础教育参考》、《中小学管理》、《北京教育》等刊物上发表的部分文章以及少量会议讲话等整理成集。本书出版的理由...
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我国少数民族教育公平的文化考量
作者：陈·巴特尔 孙伦轩 陈安吉尔 期刊：《北京大学教育评论》 2013年第03期
一、引言 《国家中长期教育改革与发展纲要》把促进教育公平提升到前所未有的高度，把促进公平作为国家基本教育政策，把促进公平作为国家未来十年教育改革与发展的重点。总理最近在全国教育工作会议上指出，教育公...
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百花齐放春满园——读《当代世界职业教育发展趋势研究》
《当代世界职业教育发展趋势研究》（以下简称《研究》）是教育部职业技术教育中心研究所研究员姜大源先生的最新扛鼎之作。《研究》无论是对纷繁复杂的世界职业教育发展的规律性归纳，还是对当代中国职业教育改革与...
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如何实现地理课堂教学的有效性
作者：龙林 期刊： 2013年第07期
课堂是学生接受知识、提高自我适应社会能力的场所，也是教师引导学生提高自身素养的场所。而课堂教学效果的好坏直接关系学生知识获得的多与少、能力的高与低。地理学科以地理事物的形成、分布规律及其自身以及和人...
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境外培训联课改一体两翼展宏图
为汲取国外教育先进经验和教训，推进我省基础教育改革与发展，吉林省教育学院根据中组部干教局的总体培训计划，组成全省首届基础教育境外培训团（一行14人），于2011年10月18日至2011年11月7日，赴美国康涅狄格州...
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简论县（区）督学在迎检中的作用
作为县（市、区）一级督导机构的督学，经常要接受国家、省、市（州）三级督导机构对县（市、区）政府和教育行政部门及学校的督导检查。认真发挥好县、区级督学在迎检中的作用，对于配合当地政府和教育部门完成好接...
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欢迎投稿
《现代大学教育》是全国中文核心期刊和中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊，由中南大学和湖南省高等教育学会联合主办。1985年创刊，1987年面向国内外公开发行。本刊承传“百花齐放、百家争鸣”的人文传统，致...
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“三个面向”：高等教育改革与发展的战略指针
“三个面向”是邓小平同志教育思想理论的精髓。30年来我国高等教育的发展。实现了许多历史性突破．我们快步走进高等教育大众化的行列．正在向高等教育普及化迈进，我国高等教育人才总量已居世界前列。重温邓小平同...
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教师网联理事长、北京师范大学校长董奇：肩负使命推动教师教育改革与发展
记者：教师网联承担的“三大任务”已经取得了很大进展，作为现任理事长，请您对这一成绩作些评价。
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“教育云”建设的规划与实施
作者：张学虎 期刊：《中国现代教育装备》 2014年第08期
教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代信息技术促进教育改革与发展的过程。其技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化，基本特征是开放、共享、交互、协作。我们要以教育信息化促进教育现代化，用信息技...
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让品德教育回归生活
陶行知先生曾说过“生活即教育”，“回归生活”也是这次课程改革中最主要的（或最根本的）改革，是各门课程共同追求的目标，也是21世纪世界道德教育改革与发展的价值取向。在品德教学中我们更要特别关注儿童正在进...
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自治区教育厅与科大讯飞签订合作协议 推进教育信息化
作者： 期刊： 2014年第46期
12月23日下午，自治区教育厅与科大讯飞股份有限公司在南宁达成战略合作框架协议，广西将借助科大讯飞在信息化领域的优势，加快教育信息化进程，推进教育改革与发展。自治区副主席李康出席签约仪式见证双方签约，自...
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践行群众路线改进高校机关工作作风
作者：于全德 戴高阳 谭畅 黄野 期刊：《经济技术协作信息》 2014年第30期
高校承载着人才培养、科学研究、社会服务和文化传承的历史重任。群众路线为高校进行内涵建设、创建和谐校园提供了组织基础和制度保障。党的十八大提出，将在全党深入开展党的群众路线主题教育实践活动。作为高校的...
