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在体育教学中如何培养学生的创新能力
现代心理学认为，每一个人都具有先天性的创新潜能，这种潜能的实现依赖于个体所处的环境．能激发个体的创造性思维。促进创造潜能转化为现实的创造才能。作为中学体育教师在教育教学过程中不仅要培养学生的创造性思...
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关于普通高中课程体系建构的几点思考
作者：段举成; 温淑娟 期刊：《教育艺术》 2019年第06期
随着中国学生发展核心素养研究成果,以及高中各学科课程标准修订,坚持学生发展核心素养导向成为中小学及广大教师不断深化课程教学改革的重要指导思想,应自觉将培养学生发展核心素养的育人目标有机融入学校发展规划...
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初中心理健康教育教学过程探究
近几年来,随着社会的不断进步与发展,儿童、青少年的心理问题发生率也逐年上升,使得他们在人际交往、情绪稳定以及学习适应方面出现障碍。心理问题的出现与许多因素相关,比如社会因素、学校因素、家庭因素等。学生如...
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多媒体技术在幼儿园数学活动中的应用
随着科技的发展,多媒体技术以其储存量大、表现形式丰富多样、交互性强等特点,成为备受青睐的新型教育手段,在教育教学过程中发挥着特殊的作用。在幼儿园数学活动中,加大现代信息技术的应用力度,利用多媒体技术教学,...
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创造性思维在作文教学中的运用
在教育教学过程中，发展学生的创造性思维是现代教育发展的必然趋势，同时也是各科教学共同担负的任务。由于语言是思维的表达方式，所以，在作文教学中如何发展学生的创造性思维，创造性思维如何科学地融人作文教学...
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教研活动有效性的实施策略
作者：李艳辉; 昌丽梅 期刊：《黑河教育》 2014年第09期
教研活动以学校课程实施和教育教学过程中教师所面对的各种教育教学问题为研究对象,以教师为研究主体,以校为本的实践性研究活动。教研活动实施的载体是学校,主体是教师,出发点为解决教育教学工作中的现象和问题,立...
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内地西藏班（校）初中班本德育课程建设的思考与实践
内地西藏班（校）初中班本德育课程的开发与实施，是指在内地西藏班（校）初中部，针对远离父母年龄尚小的藏族孩子进行的个性化课程实践活动，在班级教育教学过程中，针对藏族孩子的特点、现实需要及发展方向，发挥...
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浅谈沉闷型班级的表现形式
班级管理既是一门科学,更是一门艺术。沉闷型班级有着自身的特点,通过了解这些特点进而有效的管理这样的班级,使班级呈现良性发展,已成为班级管理的重要目标。为此我对沉闷型班级管理中的问题进行了调查,下面就沉闷...
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高职院校毕业生就业心理误区分析及对策
一、高职院校大学生就业方面存在的心理误区 1、就业期望值过高,离现实较远 高职院校注重职业技能教育,培养的是生产第一线的技术应用型和管理人才,既具有一定理论知识,又具有很强的动手能力,能将工程图纸转化为实物...
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读书心得
一、乐读书 在教育教学过程中，我们需要不断丰富自身学识．努力提高自身能力、业务水平。而在教学业务上往往会产生一种倦怠感，缺少了一种热情。所谓兴趣是最好的朋友，通过读书会让你有一种冲动，一种向上的激情...
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“普职结合”促进学生全面发展
作者：天津市复兴中学 期刊：《天津教育》 2019年第01期
“普职结合”学校课程体系是指在保持现有高中主体课程框架体系基本不变的前提下,着眼于学生个性化发展和终身发展的需要,在教育教学过程中对全体学生进行职业意识、观念、知识和技能教育;对部分有需求的学生,在正常...
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浅谈公共教育设施绩效审计指标体系构建
一、引言教育资源的利用效率，从宏观角度来讲，是指整个社会进行全部教育活动或国家为教育部门所投入的资源利用效率；从微观视角来说，是指一定部门、一定地区或学校在教育活动中的资源利用效率，特别是学校教育教...
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优秀职业文化对高职学生的培养
高职院校如何在教育教学过程中做好职业文化的传承,并用优秀的职业文化来教化学生？笔者认为应该做好以下两个方面工作。
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小学数学教学中品德教育的渗入
数学老师的主要任务是传授数学知识,培养逻辑思维能力和运算能力,同时也要结合数学教学对学生进行有效的思想品德教育。一、德育在数学教学中的意义新课程标准把德育放在十分重要的地位。新课程标准指导我们要使学生...
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专业课教师在教学中加强学生素质教育的探讨
作者：朱伦 期刊：《黑龙江教育·高教研究与评估》 2005年第10期
提高教育质量,最根本的是提高人才的整体素质.高校的教学改革,包括课程结构的改革、教学内容的改革、教学的组织过程和教学方法的改革都要考虑到如何提高大学生的整体素质.素质教育是一种思想、一种观念,而不是一套...
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产教融合背景下旅游职业学校发挥社会培训功能的对策——以四川省旅游学校为例
作者：吴越强 期刊：《四川教育》 2018年第12X期
产教深度融合的基本内涵是产教一体、校企互动,是实现职业院校教育教学过程与行业企业生产过程的深度对接,融教育教学、生产劳动、素质陶冶、技能提升、科技研发、经营管理和社会服务于一体。
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Blog教育应用的技术探微及其工具理性
作者：郭华伟; 赵冬生 期刊：《远程教育》 2005年第05期
自从Blog面世以来,如何有效地将Blog应用于教育教学过程中是学界感兴趣的课题之一,但Blog的"零技术"之说让很多人忽略了Blog开发者提供的支持技术. Blog有三大核心功能,RSS、TrackBack Ping和Permalink.本文详细介绍...
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运用思维导图 提高学习绩效
作者：张豪锋; 王娟; 王龙 期刊：《中小学信息技术教育》 2005年第12期
思维导图工具和基于思维可视化原理的理念引入到教育领域以来，已经在教育教学过程中产生了积极的影响。尤其是基于思维导图的学习过程很好地体现了建构主义学习理论的理念和灵活交互的特征，在国内外中小学教育改革...
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关于教师教育违规行为的理性思考
作者：梁飞 期刊：《当代教育论坛》 2005年第04X期
教师在教育教学过程中的暴力行为是一种不符合教育意义的违规行为.本文从教师的生存状态、观念认识、行为能力三方面对这一现象进行了深入思考,对于教师更好地进行教学反思并在实践中自行规避这一行为有积极意义,让...
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鼓励,是一盏灯——简记一个“迷路”少女的回归路
近代思想家清末学者梁启超在他的著名的《少年中国说》中,大力强调“少年”的重要性,“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,……少年雄于地球,则国雄于地球”.新中国第一代领导人主席也曾经说“你们青年人朝气...
