本本以现今大数据应用环境为研究背景,面向计算机应用科学类专业学生为例,针对目前高校中高等教育教学存在的问题,提出如何建设《机器人学》课程的改革思路。通过对《机器人学》课程的发展情况、研究进展、课程目标...
机电类专业是跨学科的综合性科学,为制造业提供了大量的技能型人才。本文分析了智能制造背景下机电类专业人才需求,明确了机电专业培养目标存在的问题,解读了新形式下机电专业教育教学改革的重点。
本刊讯(记者柳青)为推动科研成果转化为教育教学第一生产力,促进"十三五"教育科研规划课题的质量提升,1月9日上午,由武汉市教育科学规划领导小组办公室主办,江岸区教育局承办的武汉市教育科学"十二五"优秀课题...
基于应用技术型大学人才培养的特点,校企合作将成为应用技术型大学的主要人才培养制度.根据校企合作人才培养的要求,从高素质应用型人才培养的全过程,即将人才培养与行业、企业生产服务流程和价值创造过程相融合[1],...
作者: 期刊:《广西科技师范学院学报》 2014年第03期
《柳州师专学报》是柳州师范高等专科学校主办的综合性理论学术刊物。国际标准连续出版物刊号:ISSN1003—7020;国内统一连续出版物刊号:CN45—1084/G4。主要登载哲学社会科学和自然科学基础理论研究,以及教育教...
作者: 期刊:《广西科技师范学院学报》 2012年第04期
《柳州师专学报》是柳州师范高等专科学校主办的综合性理论学术刊物。国际标准连续出版物刊号:ISSN1003—7020;国内统一连续出版物刊号:CN45—1084/G4。主要登载哲学社会科学和自然科学基础理论研究,以及教育教...
为了促进印刷与包装及相关专业高等教育教学改革发展和成果交流,进一步优化教学知识结构,推动教学方法持续创新,建立科学合理的教学考核制度,强化教学效果,提升人才培养质量,
三十而立,花香满衣。今年是《江苏教育报》创办30周年。30年来,《江苏教育报》始终紧扣时代脉搏,顺应时代要求,努力站在江苏教育最前沿,传播主流教育信息,反映教育工作者心声,展现江苏教育教学改革发展取得的辉煌成...
《国家教育事业发展'十三五'规划》的提出,对高等职业院校教师提出了新的要求。本文以高等职业院校教师职业发展现状为出发点,总结了新形势下教师职业发展的指导思想,从提升教师自身专业素养、提高教师教研能力和对...
《福建中学数学》创刊于1958年,是面向国内外公开发行的中学数学教学与研究的学科刊物;秉承"服务中学数学教师的‘教’、服务中学学生的‘学’"的办刊宗旨,积极引导初等数学教育工作者开展初等数学教育教学理论研究,...
作者:王鸿英; 王潇潇 期刊:《中国农村教育》 2019年第28期
建国以来,海南省小学教师教学模式变迁始终紧随国家教育教学改革的步伐,经历了讲授式教学模式为主、教学模式改革尝试、教学模式改革实践探索、教学模式改革全面深化四个阶段,教学模式从机械讲授式、以教定学,到先学...
作者: 期刊:《吕梁教育学院学报》 2019年第02期
本刊是经山西省新闻出版局批准、国家新闻出版总署备案,由吕梁教育学院主管并主办,面向教育、服务社会的综合性学术期刊(季刊)。本刊创刊于1983年,长期以来本刊始终坚持“以邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学...
作者: 期刊:《河南教育·基教版》 2019年第09期
(2019年6月23日)义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长,事关国家发展,事关民族未来。为深入贯彻党的精神和全国教育大会部署,加快推进教育现代化,建设教育强国,办好人民满意的教育,现就深化教育教学改革、全面提高...
“信息化”是当前时代背景下的重要关键词之一,在许多行业和领域,信息化带来了前所未有的思维启发和技术冲击,而在英语教学领域,信息化同样也带来了深刻的影响和难得的机遇。由张喜华、郭平建主持编纂的《信息化背景...
在当代语文教育教学改革发展进程里,教师扮演着极为重要的角色。美国当代著名教育思想家、批判教育学代表人物亨利·A.吉鲁教授把教育完全看作一种伦理和政治实践,把学校理解为民主的公共领域。他认为。教师应该成...
近几年,教育教学改革是一个较为热门的话题,全国各地都开展了一些教学改革实验。本文对高中数学自学辅导教学实验进行了一些初步的探讨。一、自学辅导教学法与讲解法的差异1.在教学特点上的差异讲解法是当前中学数学...
近年来中职学校已不能培养出适应我国社会不断发展所需要的各类人才,本文就目前中职教育计算机专业教育教学的改革进行分析。
素质教育是我国教育教学改革发展的根本趋势。素质教育强调培养学生的基本素质,提高学生的基本技能,促进受教育者的全面发展。生物学是一门实验科学,课程标准所倡导的探究性学习中的许多活动就是实验。发挥实验教...
音乐教育是对学生进行素质教育的重要内容和途径之一。2011年以来,许多教育行政部门和一些中小学校将艺术教育教学改革作为一项重要任务,以促进学生素质的全面提高。
《国家数学课程标准》指出:"教学应注重培养学生的独立性和自主性,使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。"所谓个性,是指一个人在自己的行为活动中经常表现的比较稳定的心理特征。它反映出一个人总的精...