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中小学择校现象的成因与对策
深入分析并切实解决中小学择校问题，已成为各级政府落实科学发展观，深化教育教学改革，全面推进素质教育，构建社会主义和谐社会的迫切要求。导致“择校风”愈演愈烈的原因十分复杂，包括：就业与生存压力增大，迫...
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关于高校教学管理人员创新教育的思考
为迎接知识经济的挑战，党和政府先后提出建设“创新工程”，建立国家创新体系。2000年年初，国家教育部启动“新世纪高等教育教学改革工程”，目标之一是“建设有利于培养大学生创新精神和实践能力的教学条件保证体...
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南京邮电大学毕业生质量跟踪调查分析报告
作者：蒋琴雅; 祁保华 期刊：《中国大学生就业》 2007年第23期
了解毕业生的工作情况，掌握用人单位和毕业生对学校在人才培养方面的意见和建议，有针对性的推进和加强学校的教育教学改革，做好教学、科研和毕业生的就业工作。
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走向愿景的精神诉求：“工具性与人文性”统一的知、行对话——四川省小学教育教学改革研究“共同体”语文论坛纪实
作者：陈涵（整理）; 杜玉萍（整理） 期刊：《教育科学论坛》 2007年第07期
本刊在2005年第11期以《挑战困惑的对话》为题，呈现了有关语文教学“工具性”与“人文性”统一的讨论内容。那次讨论，实践者针对语文本体失落、学科本质弱化的倾向进行了反思与言说，引起了广大读者的关注、共鸣与...
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用飞翔宣言明天——吴江市第二高级中学教改掠影
作者：姚亮; 孔陶 期刊：《江苏教育》 2006年第12A期
吴江市第二高级中学创建于1956年．现有30个教学班、1500名学生和近120名教师。近年来．该校从农村高级中学办学的实际出发，不断深化教育教学改革，努力构建“以全面和谐发展为主旨，以养成教育为依托．以激励成功...
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培养国际型人才是我国高等教育的使命
作者：姚玲 期刊：《北京教育·普教版》 2007年第10期
我国教育正在接受一个来自全球化社会的挑战。如何教育和训练青年人参与世界经济的竞争并且获得成功，如何通过教育教学改革培养出更多适合经济全球化发展所需要的国际型高级人才，就显得尤为重要。
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本科“辅修/双学位教育模式”的探索与实践
作者：朱红 期刊：《北京教育·普教版》 2006年第02期
在科学技术飞速发展、自然科学和社会科学日益融合的当今世界，社会对人才的需求发生了巨大的变化。无论是从事科学研究，还是参加社会工作，跨学科知识复合型人才都显示出了极大的优势。北京外国语大学顺应时代要求...
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改革我们的上课仪式
寻常的教学行为中常常蕴蓄着丰富的教育内涵。因此，教育教学改革必须从细节入手，因为细节决定品质，细节决定成败。
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校本培训模式在职业教育师资培训中的应用
作者：赵立增; 吴建华 期刊：《职业技术》 2006年第12期
职业教育教学目标能否实现关键在教师，高职教育教学改革对教师培训提出了新的要求。我们在高职师资培训中，探讨研究了旅游专业师资培训的校本培训模式的具体组织与操作程序，为职业教育师资培训的深入开展提供了有...
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实施“双轨同步”教学，多方铺就学生成才之路——关于构建两个“双轨同步”教学体系的构想与实践
哈尔滨市妇联幼儿师范学校自1995年实施以“双轨同步”教学体系为教育改革的措施以来，充分激发了学生的学习兴趣，多方面培养了学生的个性与特长，使毕业生在求职及升学过程中获益匪浅。它的提出者哈尔滨市妇联幼儿...
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设置教师成长课程,提升群体研学智慧
从现实情况分析可以看出,我们学校的教师危机意识、改革意识还不强烈,理念不够成熟、方法不够科学、路径依赖严重,在专业发展上与深化教育教学改革,持续新优质学校的要求有一定差距。教师的软实力如何提升和发展？这...
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在新阶段新起点上努力深化新一轮高中课程改革——关于普通高中课程改革的几点认识
在基础教育战线，长期以来人们一直把普通高中看作是教育教学改革的禁区，认为高中承受着沉重的升学压力，很难也很少有人敢于在高中开展各种教育教学改革实验。但教育发展到今天，不在高中教育这个关键环节上进行突...
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新理念下小学数学课堂教学存在问题的理性思考
作者：黄利民 期刊：《科学咨询·教育科研》 2007年第06期
新课程改革是一次具有深远影响和划时代意义的教育教学改革活动，它既是一次关于课程的变革的过程，更是一种围绕课程改革的学习的过程、探索的过程和感悟的过程。新课程以一切为了每一个学生的发展为最高宗旨和核心...
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“高等学校分类评估指标体系和方法问题系列研究”通过鉴定
“高等学校分类评估指标体系和方法问题系列研究”是教育部高等教育教学改革专题立项项目。课题针对第一轮高等学校教育教学评估进行了广泛的评估实践、大量的调查研究和国内外高等教育理论研究，完成了预定目标。
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远教资源的管理和应用
作者：濮生成; 徐玲 期刊：《中国教育信息化》 2006年第02期
发展现代远程教育，不是应急之举，而是一项关系到建立现代国民教育体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会的全局性大工程。利用信息技术的开放性、共享性、灵活性和交互性等特性，可以打破传统教学的时空限制，...
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我校三个项目获北京市高校教育教学改革研究立项
作者： 期刊：《中央民族大学学报·哲学社会科学版》 2006年第04期
经北京市市教委审批，由我校教师博永存、张涛、孙晓天分别负责的3个项目“民族类高等院校公共计算机教学改革”、“少数民族传统体育特色项目教学研究”和“民族院校师资质量保障体系研究”，日前已被确定为“北京...
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坚持编选结合实施精品战略
教材是院校进行教学的基本工具，是体现教学内容和教学方法的知识载体，也是深化教育教学改革，提高教学质量的重要保证。教材建设是院校的一项基本建设。多年来，我院根据自身的专业和学科特点，坚持编选结合的原则...
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高校改革发展中的质量问题
作者：唐文; 陈琪; 季晓辉; 朱萍 期刊：《教育评论》 2007年第05期
人才培养质量是高校生存和发展的生命线，是高校改革发展的永恒主题。提高教育教学质量，是一项有赖于教育教学过程中各个方面协同努力的系统工程。其中，更新教育理念是提高教育质量的重要前提，深化教育教学改革是...
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高师音乐教育教学改革刍议
高师音乐教育是培养音乐教师的摇篮，如何使高师音乐教育适应我国当前教育改革和未来发展的需要，培养出胜任中小学音乐教学需要的教师，已经成为高师音乐教育教学改革的重要课题。
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再创辉煌——前进中的江苏：常州纺织服装职业技术学院
该学院是一所全日制普通高等院校，隶属于江苏省教育厅。学院位于长江三角洲区域中心城市——常州，坐落在全国高职教育教学改革实验区——常州大学城。学院始建于1958年，经过近半个世纪和鲜明办学特色的一所多科性...
