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策略一：实施教师在线培训的校本化
为了在学校中有效地开展在线培训，近年来我校不断地摸索和尝试，形成了一套有效的策略，使在线培训成为教师愿意参与，能促进学校教育教学工作，对教师本人的知识水平不断完善，教育教学能力有所提高的培训方式。
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质量立校 特色办学——全面推动教育教学工作又好又快发展
作者： 期刊：《北京教育·普教版》 2010年第02期
北方工业大学是一所以工为主，理、工、文、经、管、法相结合的多科性大学。近年来，学校始终以科学发展观为统领，坚持“质量立校，特色办学”的理念，推进“质量工程”，打造精英团队，培育办学特色，使人才培养质...
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从“约束”走向“引领”——学科教师教育教学常规考核的思考与变革
教师教育教学工作的考核评价是学校管理工作的重要组成部分，在课程实施中起着激励、导向和质量监控的作用。学校始终在努力寻求着适合教师群体现状、促进学校发展的学科教师教育教学考核评价方式。当我们静心回顾学...
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重建新型的政治课教学文化
2010年6月,江苏省教育厅出台了《关于进一步加强基础教育教学工作的意见》,要求教育行政部门和学校要从新课程的特点出发,建立新型的教学秩序和教学规范,准确体现新课程的灵活性、多样性和选择性。要改革教学的组织...
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让教师能够静下心来工作——天津市塘沽区第十五中学校长潘怀林访谈录
当前，教师们的事务性工作非常繁重，除了日常教育教学工作外，开学初还要交各种计划，期末要交总结，每节课要写课堂日志，每周要交教学反思，每月要交教学笔记，每学期要交论文，还有一年一度的评优等。再加上社会...
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中小学教师对教科研的认识误区及消解
当前，“科研兴校”、“科研兴学”、“科研兴教”和“教师即研究者”等新的教育理念已被更多的中小学教师所接受，时下进行的基础教育新课程改革更是要求广大中小学教师转变传统的知识传授者的职业角色，成为直接的...
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走进学生心灵 捕捉教育契机——浅谈学困生的教育指导工作
作者：陈文莉 期刊：《科学咨询·教育科研》 2008年第S2期
在日常的教育教学工作中,每当谈到优秀学生,你会观察到教师脸上灿烂的笑容与自豪,而提到"学困生",则往往是一种"朽木不可雕也,顽石不成材也"的心态,这样的后果必定是恶性循环。根据我多年班主任工作的实践来看,那些...
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浅谈班主任应具备的能力与素养
作者：张俊英 王海燕 期刊：《内蒙古教育》 2008年第12期
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者开展教育教学工作的得力助手。班主任在学生全面、健康成长中起着导师的作用，并负有协调本班各科教师工作和沟通学校教育、社会教育和家庭教育之间联系的作用...
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教师要做有思想的行动者
在我们的教育教学工作中，经常会遇到许多问题，如学生的厌学问题、学习成绩的两极分化问题、学生的行为习惯问题等等。在课堂上，也会面临一些情况，如学生的知识起点、学习需求，对问题的理解程度、思维状况，学生...
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走进学生的心里，搞好班级管理工作
作者：蒋兴峰 期刊：《雅安职业技术学院学报》 2011年第02期
走进学生的心灵世界，是有效搞好教育教学工作的环节之一。如何才能走进学生心灵世界呢？
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针对实际 把握重点 改进教法——《职业道德与法律》教材运用体会
近年来,各类学校在平安、法制、和谐校园建设方面取得了令人欣喜的成绩,在校生违法犯罪行为和学校安全事故得到有效遏制,为顺利开展学校教育教学工作提供了有力保障。特别是在职业学校这块曾经令人担心的教育场所里,...
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以科学发展观为指导 推进武警学院办学水平全面提升
科学发展观是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，对长期发展实践的经验总结和理论升华，是全面推进公安现役教育事业始终要坚持的根本指导方针，要求我们充分认识和深刻理解其精神实质与丰富内涵，统...
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小学教育要有“童心”情结
小学教育的工作虽然千头万绪，小学教育的特色和质量虽能以不同的形式展现．但其教育的对象都是天真烂漫的少年儿童。要想让小学教育切实提高质量，就要使我们的教育教学工作更加符合少年儿童身：心发展的特点，使各...
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用教育智慧引领年轻班主任专业发展
班主任专业化是一个持续发展的过程，影响班主任专业成长的重要因素是职业平淡和倦怠。而教育智慧源于教育者对事业的爱，孕于反思，源于教育者博学、聪明的头脑以及高超的教育艺术。教育智慧是指班主任在教育教学实...
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实施“个性教育” 促进学校发展
学校教育的对象是学生，学生又是千差万别的具有生命活力的个体，不同年龄的不同个体具有不同的心理特征和精神面貌。尊重学生身心发展规律和不同的个性特征，这既是对教育教学工作的起码要求，又是促进学生良好个性...
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农村中小学“班班通”建设及运用
作者：王乐刚 期刊：《中小学实验与装备》 2011年第04期
近年来，湖北省保康县马桥镇中心学校坚持以硬件建设为基础，以资源建设为重点，以学习培训为先导，以教学应用为核心，大力推进教育信息化建设及应用步伐，努力实现教育均衡发展。2010年，全县为24个班级安装了电子...
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红旗渠畔的教育明珠——河南省林州市第二实验小学
林州市第二实验小学以科学发展观统领教育教学工作全局，致力于让学生全体发展、全面发展，各得其所、各展其长地发展，倾情打造文化二小、科学二小、魅力二小。
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铿锵玫瑰不让须眉 桃李芬芳再展新姿
她,给人的印象好像邻家大姐姐,温柔、美丽。但在教职工的眼里却是干练、严谨的领导。她从事教育教学工作30年,身上始终有一份燃烧的热情,那就是对教育事业执着的追求,对师生的无边大爱,对工作的无限激情。她就是农一...
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上海市第四聋校
上海市第四聋校已有70余年的办学历史，在全国颇具知名度。学校秉承“敬业、尽职、求真、务实、创新、发展”的传统，在探索聋生的补偿听力损失、形成与发展语言能力方面积累了丰富的经验，构建起聋生语言教育特色，...
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论大学生军训的育人功能及其长期效应
育人是军训工作乃至整个教育教学工作的根本。贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称教育规划纲要），深入挖掘大学生军训的育人功能，对于开展国防教育、军事训练、推动德育工作...
