教师道德成长的三大机制与策略

作者：胡晓航; 杨炎轩 期刊：《教育科学研究》 2014年第08期

师德建设是指在教师道德成长机制认识的基础上所展开的促进教师道德成长的教育或管理策略的总和.改革开放以来,我国的研究者和实践者们在不同时期探索并实践了三大教师道德成长机制与策略：以知立德的教师道德成长机...

教育修养式