素质教育这一教育教学理念原来只在大中小学校教育教学中出现,近年来素质教育也慢慢地向幼儿教育渗透延伸,素质教育不仅对幼儿教育来说是一场教育思想的革命,而且对家庭教育来说也是一场深刻的思想变革。因此,要...
新课程改革倡导全面、和谐发展的教育教学理念,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,倡导培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。课堂教学作为学校教育的...
探究性学习是现代教育教学理念集中体现,它包括时代对人的要求,同时也回应了社会对教育的要求。探究性学习通过特定的探究过程或探究过程的某些特定环节使学生受到科学态度和科学知识的熏陶,体会科学发展的过程,从...
课程资源的开发和利用,是保证新课程实施的基本条件。“科学课程的实施,需要特定的课程资源。”因此,教师应积极转变教育教学理念,树立正确的课程资源观,强化课程资源的开发与利用意识,因地制宜地开发和利用各种科学...
我是一位扎根农村的教师,传统教学理念认为:教师只要匿得教“书”,不需要注重育“人”,而现代教育教学理念则提出了“以全面提高学生的素质,培养各方面全面发展的全能型人才”的素质教育观。由此,在课堂教学中...
着眼当前服装行业的发展现状与趋势,结合自己的实际教学经验,从高职教育教学理念、教学思路、教学实践进行探索,特别是根据“项目式”教学尝试的经验,证明项目式教学符合高职教育的人才培养规律,有利于学生职业...
课堂教学是推进素质教育的主阵地,优化教学过程是推进素质教育的核心。当前在小学语文教学这个“主阵地”,我们欣喜地看到,新课程的教育教学理念已经被广大教师知晓和认可,串问串讲的现象在减少,语言实践活动在...
作者:王波 董圣全 姜理想 期刊:《体育教学》 2009年第01期
以《课程标准》为依据,坚持“健康第一”的指导思想,以“健康三维观”为准绳,在教学中彰显一个“新”字,即运用新的教育教学理念,尝试新的教法学法;凸显一个“改”字。即改变传统的教学模式,注重把培养学生的...
校本研修是提升学校教育教学质量的必由之路,校长的角色转换是校本研修的关键要素。校长的教育教学理念.对校本研修的认识及所持的态度,乃至个人的理论功底、业务素质、管理能力,对校本研修过程与效果的影响都是...
探索适合社会工作专业的教育教学理念和方法,是专业教师提高教学效率,激发学生的专业学习热情,引导学生热爱专业的有效途径。从社会工作专业的特点看,诊所教育更有助于凸显该专业的特色和价值理念。顾名思义,诊...
在当前高等教育教学改革中。教学方法的改革与创新至关重要且任务十分艰巨。教学方法的改革涉及到教育教学理念的转变.教学理念的转变也要求教学方法作出相应的改革。教学理念的变革具有超前性,它引领着教学方法的...
多年来,北京四中数学教研组以“知行合一”为指导思想和行为准则,始终保持对先进的教育教学理念的高度关注,始终重视对自身教学过程的研究,通过建立统一的学科教学核心理念、构建适合一线教师的教育教学研究方法...
作者:王平 期刊:《太原城市职业技术学院学报》 2009年第02期
英语教材是外语教学的重要资源,正确的教育和语言教学理念对教材的编写和评价发挥着重大的影响。基于当前的英语教育思想和语言教学理论,本文从教材的语言观、学习观、文化观和内容观等四个方面探讨了现代英语教材的...
《小学科学课程标准》指出:“从小就必须注重培养学生良好的科学素养,通过科学教学使学生逐步领会科学的本质。乐于探究,热爱科学,并树立社会责任感,学会用科学的思维方式解决自身的学习、日常生活中遇到的问题...
新一轮课程改革犹如春风扑面而来,在新理念的指引下,教师教育教学理念不断地在更新,学生的学习方式变得更加多元。我们惊喜地发现,以往的“鸦雀无声、纹丝不动”的课堂变得“畅所欲言、热闹非凡”。然而在这看似...
基础教育课程改革给中学语文课堂教学注入了生机与活力。随着教师角色的转变,学生学习方式的变化,新的教育教学理念逐步深入人心,一直沉闷、乏味、效率不高的语文课堂教学有了较大的改变。然而,在具体的课堂教学...
思想政治课不但是中学的一门基础课,而且是学校实施德育教育的有效途径。主要教学任务是帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观。那么,在社会主义市场经济条件下,思想政治课教师如何冲破陈旧的教育教学理念束...
随着教育体制改革的发展,中等职业学校面临着新的机遇和挑战。文章就新形势下中专学生的发展现状、素质水平以及会计教学工作情况进行分析,着重强调了新形势下中专学校会计教师应树立正确的教育教学观念,讲究教育...
思想政治教学中引导学生体验性学习,首先要转变教育教学理念,在课堂上要营造民主的学习气氛,要创设各种学习情境,吸引学生的注意力,激发学习兴趣,引导学生主动思考、探究。
新课程改革带来了新的教育教学理念,我和所有的教育工作者一样,以极大的热情投入到了这次改革的潮流之中。新课程的理念要求我们更新观念,更新知识,转变角色,改变课程过于注重知识传授的倾向,让学生学会学习,...