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浅谈数学教材中的“拓广探索”题
九年义务教育课程标准实验教科书中编排了部分“拓广探索”题，经过笔者近几年的教育教学体验，恰当处理“拓广探索”题是提高数学教育教学质量的有效途径之一。同时可以让学生的逻辑思维能力、探索能力、综合运用知...
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学困生工作之我见
作者：莫移敏 期刊：《新课程学习(上)》 2009年第04期
目前,学校学困生问题比较突出,影响到学校教育教学质量的提高。因此,研究学困生工作不可疏忽。教育学困生,做好转化工作,摸清学困生思想和心理是关键。只有摸清学困生思想脉搏,做到辨症施治,才能收到良好的教育效果...
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“过程＋结果”的会计手工实训考核法
作者：施海丽 期刊：《中国乡镇企业会计》 2009年第05期
在高职院校中，进行工学结合，提高高职学生的职业素质，深化教育教学改革，提高教育教学质量和办学效益，是高等职业教育面临的紧迫任务。为此，教育部教高[2006]16号《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见...
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校本研修——教师专业成长的助推器
作者：海国华 期刊：《河南教育·基教版》 2009年第07期
随着课程改革的不断深入推进，校本研修已成为全面提高教师素质、实施新课程、提高教育教学质量的一种有效手段。近年来，我校尝试将教学、教研、科研与培训一体化，积极探索一条适合本校的、科学的校本研修模式，以...
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黑龙江大学教育科学研究院简介
作者： 期刊：《黑龙江教育·高教研究与评估》 2009年第05期
2002年12月，黑龙江大学在高等教育研究所和应用心理研究所基础上成立了教育学院。2009年3月，黑龙江大学为全面提升教育教学质量和科研创新能力，加快推进教育学科建设发展，在原教育学院基础上整合校内相关资源，...
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学校制度管理更需人性化
某校曾因一位铁面校长而“走红当地”，他的“制度管理”模式被当地教育工作者当作工作、生活中的热点议题。该校长认为，学校管理没有其它办法，只有用严格的规章制度才能管得住人。于是，他主持制定了一系列非常严...
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暑期社会实践中高职学生创新能力的培养
教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》指出：“要针对高等职业院校学生的特点……，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”为此．...
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教学反思实施过程中存在的问题及对策
教学反思是教育者对自己教育教学观念与实践行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,本质上是理解与实践之间的对话。但教师在实施教学反思过程中,还存在一些问题。为了改善教学行为,提高教育教学质量,提升教学...
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以提升教师专业发展来激励教师
作者：区潜 期刊： 2009年第05期
南宁外国语学校是在国家教育部备案的广西第一所国有外国语学校，是国家外语教学实验基地，全国外语特色学校理事单位，2004年12月通过了自治区教育厅“广西示范性普通高中，广西示范性特色学校”的验收评估，教育教...
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用《德育》读本和《成长册》导航抓好学生德育
作者：李祥 期刊： 2008年第32期
德育是教育的灵魂，德育对于学生创新品质需要的合作精神、奋斗精神、追求精神和健康的人格等的形成具有重要作用，能够调动学生的主观能动性，产生持久的精神动力，促进学生创新能力的健康发展。我校利用《德育》读...
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走内涵发展之路
作者：赵礼雄 期刊： 2009年第08期
2008年．我校469人上大学本科线，比2007年增加了148人，增幅为46％，上本科线人数名列全县第二。其中，覃石胜同学被清华大学录取，开创了全市乡镇高中在校生考取清华大学的先河，教育教学质量又踏上了一个新的台阶...
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全区高校围绕地方经济建设需要抓质量
作者：覃柏生 期刊： 2009年第03期
2008年12月29日，全区高等学校教学工作会议在南宁举行。此次会议的主题是：总结交流近年来我区高等教育教学改革工作经验，部署2009年全区高校教学工作，推动我区高校加强内涵建设、提高教育教学质量。自治区教育厅...
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如何提高学生的学习主动性
学生学习的主动性体现了学生个人自我发展的能力，提高学生学习主动性是改善教育教学质量的重要条件，同时也是实施素质教育的客观要求。因此，教师必须依据学生的心理规律，对学生进行科学的引导，以期收到良好的效...
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技能大赛对职业教育质量的影响调研报告
通过对江苏省近十所具有代表性职业学校的调研,技能大赛经过这几年的举办,确实获得了促进学校实训基地建设、"双师型"教师队伍建设、课程教学改革等一系列成绩,促进了教育教学质量的提高,但技能大赛是把"双刃剑".在...
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浅淡培养初中学生学习英语的自主性
作者：齐晓锦 期刊： 2010年第07期
依照新课程改革的要求,基础教育阶段英语教学的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神.主要强调学生的主体地位,要求教师必须...
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激发创新活力 强化内涵发展 提高教育质量
教育教学质量是教育工作的生命线。近两年来，在省教育厅的领导下．在县委县政府的重视支持下，我县教育局认真落实科学发展观．以“办人民满意的教育”为宗旨．以全面提高基础教育质量为目标，以加强教师队伍建设为...
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农村学校信息技术与学科整合的思考
作者：王振杰 期刊：《中国现代教育装备》 2010年第14期
目前，农村大部分学校，由于计划生育的原因，学校的生源在减少，学校的布局调整了，学生集中了，教学资源得到优化配置，学校的硬件水平提高了。一般的小学都配有多媒体教室，有的办学条件好的学校，每个教室都有多...
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用责任和爱心、信任托起班级的希望
班主任是一个班集体的组织者和领导者，是班级之魂，肩负着贯彻党的教育方针以及培育“四有”新人的重任。班主任的素质、工作作风、工作方式如何，直接影响着一个良好班集体的形成，同时班主任工作的成败也直接影响...
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基于区域经济发展与高职院校专业契合机制的应用研究
教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件中明确提出：针对区域经济发展的要求，灵活调整和设置专业，是高等职业教育的一个重要特色。近年来，高职院校主动适应区域经济发展的需要，有针对性的调...
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小学体育教学中的情感教育
情感在体育教学中既有信号功能，又有动力、感染等功能。体育教学应营造一种轻松愉快的情境，以情激趣，从而促使学生乐学、愿学、爱学。而通过恰当的情感教育，有利于教师更好地了解学生，关心学生，建立良好的师生...
