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教育步入品牌时代
作者：郑金洲 期刊：《新课程学习(上)》 2010年第05期
近来,教育界开始对品牌予以高度关注,不少教育行政部门管理人员在苦苦思考自己所在区域的教育品牌创建,学校管理人员也在思考自己学校内可以涵养哪些品牌,也有教师开始思考自己的教育教学行为中是否有可以形成为品牌...
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有效课堂教学的实施策略
课堂是师生演绎生命价值的一个重要的平台，课堂教学的质量直接影响着学校教育教学质量。朱永新教授指出，课堂是教育、培养学生最重要的阵地，课堂教学的效果如何，直接关系到学生素质教育成功与否。
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有效组织课堂观察 推进幼儿教师专业成长
一、思路决定出路 （一）深入学习——以科学的课堂观察理念武装头脑 课堂观察主要是通过有系统、有计划的观察活动．以及观察后的讨论、分析、批判、反省，使教师从中获得教学反馈，将教室内的事件意义化．即研究者...
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让学生的“担子”轻下来
学生负担过重。是当前小学教育中普遍存在的一个突出的且又急待解决的问题。过重的学习负担，直接影响了教育教学质量的提高，同时也影响了学生身心健康发展，我们作为教师．不得不重视起来。那么，怎样才能减轻学生...
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教改之作：“一主两翼”全攻略——河南师范大学附属中学教育教学改革的思考与实践
作者：滑秀林 期刊：《河南教育·基教版》 2011年第05期
孔子曰：名不正则言不顺,言不顺则事不成。教育教学也是同理,要想切实、有效地提高教育教学质量,必须有先进而正确的理念作引领。长期以来,河南师范大学附属中学坚持以＂人本立校,树人启智＂为办学理念,积极探索创立...
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在实施区域教育均衡发展进程中充分发挥教育督导的作用
义务教育均衡发展是党和国家在我国处于社会主义初级阶段，各地经济社会发展不平衡，城乡之间、地区之间、校际之间依然存在差距的情况下，为保障广大少年儿童接受平等的义务教育的权益所提出的新要求。《中华人民共...
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《吉林教育》教育教学论文大赛征文
为了鼓励广大教育工作者积极投身于教育教学研究，大力推进基础教育改革，促进教育教学质量的提高，本刊特举办首届教育教学论文大赛。
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浅谈如何搞好小学班级管理
作者：王丹 期刊：《吉林教育》 2011年第12X期
班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班级管理成功与否，直接影响着班级教育教学效果的好坏，关系到教育教学质量的全面提高。因此，身为班级最直接的组织者、管理者和领导者的班主任老师，首要任务就是进行科...
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立足专业化成长 持续推进校长队伍建设——抚松县教育局加强县域校长队伍建设的经验
作者：陆世德 王全玉 期刊：《吉林教育》 2010年第09期
我们常说：有一位好校长，就有一所好学校。这句话阐明了一个道理：校长是引领学校发展、提高学校教育教学质量的关键因素。基于校长的这种“牵一发而动全身”的重要作用，我们在推进县域“文化立教、内涵发展”的过...
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浅谈电教媒体在英语课堂的应用
多媒体形象性、直观性、大容量的特点使课堂教学变得生动活泼、丰富多彩，大大促进了学生思维能力的发展，充分调动了学生的学习兴趣，加强了学习的积极性．切实提高了教育教学质量，电教媒体作为一种先进的教学手段...
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新课程改革下化学教育中能力的培养和发展
国际上有影响的教育家通过实验研究,提出现代教育理论的共同点,强调能力的培养。著名的瑞士心理学家琼·皮亚杰认为：＂教育的主要目的是培养创新的能力,而不是简单地重复前人已做过的事的人。＂培养和发展能力是提高...
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先、贤、显、献——谈转化农村初中语文学困生的几点浅见
根据我校课题组成员的问卷调查和分析研究,统计得出现在的农村初中语文学困生约占总人数的50%,而这部分语文学困生大都智力正常,只是潜能没有得到很好的开发,也有一些属于大器晚成者。由此可见,转化农村初中语文学困...
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地理创新教学的两点尝试
培养实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神,是素质教育的核心,是当前我们深化课堂教学改革,提高教育教学质量的主攻方向。笔者认为,地理课堂教学创新可以尝试以下两种形式。
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关注个体，善待差异——浅谈中学语文教学中学困生的心理、行为及转化对策
联合国教科文组织1994年6月10日的《萨拉曼宣言》中指出：“人的差异是正常的。学习必须据此来适合儿童的需要，而不是儿童去适应预先规定的有关学习过程的速度和性质的假设。”任何学校都会有学困生，能否转化学困...
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高职院校教育教学质量监控体系的建立与运行管理——以三门峡职业技术学院为例
作者：苑玉洁 期刊：《三门峡职业技术学院学报》 2010年第03期
通过对教育部关于高等职业教育建立教育教学质量监控体系要求的解析,以三门峡职业技术学院为个案,从建立高等职业院校教育教学质量监控体系的原则、构成及功能、教育教学质量监控的主要内容以及运行状况等方面进行了...
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高校档案资源整合应该注意的三个问题
高校档案是高等学校在教学、科研、学生管理、后勤管理、资产管理及其他各项工作中，直接形成的具有保存价值的文字、图表、音像等不同载体的历史记录，是学校发展历史的缩影和真实写照。高校档案对于学校推动教育教...
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职业学校德育工作的新突破
作者：刘宝民 期刊：《中国职业技术教育》 2011年第16期
“十一五”期间职业教育取得了突出的成绩，逐步从规模扩张走向内涵发展，职业教育德育工作在这一转变中发挥了重要的作用。“育人为本、德育为先”是职业教育顺利发展的重要基础。“十一五”期间，众多的职业学校在...
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如何提高学生学习数学的主动性
学生学习数学的主动性体现了学生个人自我发展的能力，是提高教育教学质量的重要条件，同时也是实施素质教育的客观要求。因此，教师必须依据学生的心理规律，对学生进行科学的引导，以期收到良好的效果。为了激发学...
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德育为先 质量并举 创建特色品牌学校——深圳市坪山新区六联小学着力打造亮点，提升办学品位
近年来，深圳市坪山新区六联小学在坪山新区教育部门的指导支持下，坚持“德育为先，教学为重，安全为上，创建品牌”的工作思路，竭力提高学校办学水平和教育教学质量，提升办学品位，经过多年来的不断实践，初步打...
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浅议教学中的反思性研究
新课改以来，“教师即研究者”“反思的实践者”越来越受到关注。这一观点，道出了一个共同的声音，作为教育教学实践者的教师，与一切专业理论研究者一样，有着自己特定的知识、思想，有着自己的理解力、认识能力和...
