购物车(0)
-
“多元向美”课程体系的构建与实施
课程的构建与实施是学校办学诸要素的核心,是全面提高教育教学质量的保证。我校以立德树人为逻辑起点,以《辽宁省全面深化义务教育课程改革指导意见》为政策依归,在传承历史的基础上创新发展思路,秉承＂让每一个学生...
-
新密市教师研修中心成立
作者：李清喜 期刊：《河南教育·基教版》 2005年第10期
新密市教师研修中心于日前正式成立。该中心集培训、教研、电教为一体，是与县级教研、教科研、电教、电大工作站等相关机构实现资源整合，优化资源配置，构建“小实体、多功能、大服务”的一次有益尝试；该中心的成...
-
促均衡 激活力 抓规范 全面提高教育教学质量
作者：王振言 期刊：《河南教育·基教版》 2018年第05期
党的报告对新时代社会主要矛盾变化作出了重大判断，即我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。因此，着力解决好发展不平衡不充分的问题，满足人民日益增长的享受更...
-
小学语文教学中的学法指导
一、学法指导的意义积极的学法 指导可以培养学生的自学能力,能有效提高小学语文教育教学质量。学法指导是语文现代教学论的重要思想,是小学语文课程标准提出的具体要求。有效的学法指导,符合小学生年龄和心理发展需...
-
着力内涵建设 提升服务水平
吉林省长春市南关区教育学会根据省、市教育学会工作精神,紧紧围绕学会的中心工作,坚持以科研为先导,加强自身建设,积极发挥教育科研在群众性教育科研工作中的重要作用,团结与带领全区广大会员和教育工作者,积极开展...
-
国内高等教育领域首个教学质量国家标准
作者： 期刊： 2018年第08期
教育部日前《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（以下简称《国标》），这是我国的第一个高等教育教学质量国家标准，与全世界重视人才培养质量的发展潮流相一致，对建设具有中国特色和世界水平的高等教育质...
-
日本逐渐告别“宽松教育”
作者： 期刊： 2017年第32期
近日，日本文部科学省相关负责人表示，将制定实施新的学习指导要领，逐渐摆脱“宽松教育”，同时提高学校的教育教学质量。据悉，日本从20世纪80年代开始实施“宽松教育”，减轻学生的课业负担。
-
提高语文教学实效性的策略
作者：段铖 期刊：《四川教育》 2018年第06X期
如何提高小学语文学科课堂教学的实效性，这一直是值得探究的话题。 一。教师主导作用的充分发挥 如何在课堂上充分发挥自己的主导作用，这在较大程度上会影响教学实效性的提高，必须引起每位教师的高度重视。要想上...
-
基于集团化办学的校本管理探索
在推进义务教育均衡发展的背景下,集团化办学也应运而生。目前,优质教育资源短缺的矛盾凸显,提高教育质量,办好每一所学校,使孩子们全面发展、健康快乐地成长,已成为基础教育改革发展的迫切任务。区域集团化办学通过...
-
北京市五年级语文学业质量发展趋势研究
作者：李英杰; 李美娟 期刊：《语文建设》 2019年第02期
基础教育质量关系到国家的未来和民族的复兴。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确指出:“把提高质量作为我国教育改革发展的核心任务。”学生学业质量是教育教学质量的核心指标[1],是寻求教与...
-
深化“三教”改革 提升技术技能人才培养质量
作者：汪忠明 期刊：《中国职业技术教育》 2019年第07期
'教师''教材''教法'(统称'三教')贯穿人才培养全过程,事关职业教育'谁来教''教什么'和'怎么教',直接影响教育教学质量,是新时代职业教育改革发展的重中之重。近日,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》(以下简称...
-
国外高校摄影教学的启示——评《美国摄影教程》
当前我国高校摄影专业教育仍存在着教学理念滞后、专业师资力量薄弱、教学内容和教学方法陈旧落伍、教学设备落后、教学不能与时俱进等问题,严重制约了我国高校摄影教育教学质量的提高。
-
教育部我国高等教育领域首个教学质量国家标准
“质量为王、标准先行”。实现高等教育内涵式发展，关键是要牢牢抓住提高质量这个“纲”。教育标准建设是提高教育质量的基础工程。教育部目前《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（以下简称“国标”），这...
-
军队综合大学发展定位研究
揭示了军队综合大学作为高等军事教育专门机构的本质属性,认为军队综合大学应成为高等军事教育的协调者、组织者和主要实施者;强调军队综合大学应把"提高教育教学质量与学术水平、创办军队一流名牌大学"作为自己的办...
-
农远工程资源建设与应用的地方化探讨
作者：张妮佳; 莫世荣 期刊：《中小学信息技术教育》 2006年第12期
2003年，农村中小学现代远程教育工程在全国开始实施，目标是以共享优质资源的方式，提高农村中小学教育教学质量。该项目坚持以资源带动应用，国家为此投入了大量人力财力，进行资源的开发和引进，为全国特别是中西...
-
我国高等教育领域有了首个教学质量国家标准
“质量为王、标准先行”。实现高等教育内涵式发展，关键是要牢牢抓住提高质量这个“纲”。教育标准建设是提高教育质量的基础工程。教育部日前《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（以下简称“国标”），这...
-
学校管理者应重视心理效应
作者：陈建军 期刊：《牡丹江教育学院学报》 2004年第04期
在以往的学校管理中,管理者对学校的硬件建设都是十分重视的。然而当办学条件得到改善的时候,我们也会发现有些学校的整体办学质量并未因此得到根本转变,也就是说教育教学质量没有整体提升,学校各项工作的开展也并没...
-
隐喻语言在思想政治课教学中的运用
隐喻语言不仅是语言学、修辞学问题,也是哲学、文化学的研究对象,蕴涵着模糊美学的特质.思想政治课(尤其哲学课)中口头、书面隐喻语言的运用有利于学生学习兴趣、人文素养、想象力与创新思维的培养,有助于提高思想政...
-
以校为本，建立和完善基层中学的教师培养机制
教师培养是当前教育的一个研究热点.建设一支高素质的教师队伍是办好学校、稳步提高教育教学质量的决定因素.加强对青年教师的培养,是一所学校未来教育不断发展的关键.
-
上海市加快推进中等职业教育公共实训中心建设
作者： 期刊：《中国教育技术装备》 2004年第11期
为深入贯彻全国职业教育工作会议和上海市教育工作会议精神，积极推进以就业为导向的职业教育深入发展，培养知识型技能人才，提高职业教育的办学水平和教育教学质量。强化职业教育特色，满足社会和经济发展的要求，...
