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白沙县教育局、县研训中心一行到牙叉实验学校进行教育教学质量调研
近日，白沙县教育局牵头，研训中心，一行10人到牙叉实验学校开展教育质量的专题调研活动。
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如何打造高效灵动的小学英语课堂
如何打造小学英语高效课堂，全面提高小学英语教育教学质量，是我们每一位英语教师所肩负的重任。如何在40分钟内发挥最大的课堂效益，使课堂教学更有效，是每个教师都在苦心探索研究的。下面就谈谈自己的几点做法和...
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素质教育应当重视的一个问题——谈寄宿制中学的公寓管理
一、课题的提出 寄宿制中学的公寓管理工作是素质教育的一个有机组成部分，是提高教育教学质量不可或缺的一个重要环节，是任何一个办学成功的学校首先应当抓好的一个问题。其原因主要有以下几点：
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走小课题研究之路 探索校本教研新模式
校本教研就是为了改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究。小课题研究是与校本教研相辅相承的一种教研形式。在教学、在听课、在评课过程...
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怎样提高高中数学课堂的教学效率
作者：杨艳 期刊：《神州》 2011年第07X期
课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主渠道。如何提高数学课堂教学效率，尽量在有限的时间里，出色地完成教育教学任务，努力提高教育教学质量。以下结合自己的教学实践，就如何提高高中数学课堂的教学效率作...
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“情感教育”在班级管理中的作用
班主任是“学校中全面负责班级工作的教师，是学生班集体的教育者、组织者和指导者”。作为班级的管理者，班主任应该充分认识到，在影响班级教育教学质量的诸多因素中，学生居于首要地位。古语有云：“教者也，长善...
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潜能生的转化
潜能生是每一个学校和班级普遍存在的，潜能生的教育是学校、班级、教师教育教学工作的一大难题。如何转化潜能生，直接关系着学校教育教学质量的提高和学风、校风的改变，也影响着潜能生一生的前途和命运。作为教育...
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实施人本管理 构建学习型组织 不断提高教育教学质量和效益
所谓人本管理,就是以人性化为标志,依据集团的共同价值观和文化精神氛围进行人格化管理,是在研究人的心理和行为规律的基础上,采用非强制性方式,在员工心目中产生一种潜在的说服力,从而把组织意志变为个人的自觉行为...
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以实验为载体 开展小专题研究
在学科教学中落实研究性学习，是提高教育教学质量的关键。经过较长时间的探索和实践，我觉得采用“以实验为载体、以课堂为阵地、开展小专题研究”的教学策略，组织学生开展研究性学习，能收到较好的效果。
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“新经济与职业教育教学创新论坛”简述
由中国职业技术教育学会教学工作委员会与北京师范大学教育技术学院技术与职业教育研究所共同主办的“新经济与职业教育教学创新论坛”近日在北京举行。与会者就当前形势下如何提高职业教育教学质量以适应新要求展开...
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职业教育教学改革
教育教学质量的提升成为当前职教领域亟待解决的重要问题。教育部职成教司教学教材处处长陈光指出，上世纪90年代初、90年代末，职教领域曾搞过两次较大规模的教学改革，同时出台有关教学改革意见，对课程安排进行调...
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西安航空职业技术学院规范教学管理的实践
教学是包括职业院校在内所有学校的中心工作,教学管理是学校管理的关键环节,而规范的教学管理则是保证教学工作高效运行进而持续提升人才培养质量的一项重要保障。不久前印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》指...
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完善机制，深化研究，促进教育科研事业健康发展——宁阳县教育科研工作剪影
宁阳县教育局紧紧围绕教育的中心工作，以科研为先导，以改革为动力，以课题研究为抓手。以提高教育教学质量为目的，大力实施“科研兴教”战略，创新科研体制，强化基地建设，全面推进素质教育。
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职业教育教学存在的问题与对策
作者：屈毅; 穆丽宁 期刊： 2004年第11期
在分析当前职业教育教学中存在的问题的基础上,提出职业教育要树立"以人为本"的教育理念,强调以"能力为中心"的指导思想,突破学生技能培养瓶颈,提高职业教育教学质量,促进职业教育良性发展.
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龙口市教育信息城域网的建设
作者：张允田; 柳新忠 期刊：《有线电视技术》 2004年第21期
贯彻执行教育部关于在我国中小学实施"校校通"工程的文件精神,实现龙口市教育信息化,加快在中小学普及信息技术教育的步伐,是龙口教育城域网建设的主要宗旨.
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强化教育督导评估 促进教育均衡发展
教育督导作为教育行政管理的重要环节,其对于促进学校全面实施素质教育,提高教育教学质量起着十分重要的作用。为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《教育部关于进一步加强中小学...
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信息化如何成为教学新常态？
加快推进教育信息化既是事关新疆维吾尔自治区教育事业发展的战略选择，也是提升双语教育教学质量的重要手段，更是破解教育热点难点问题的迫切需要。近些年来，新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州伊宁县克服了资金不...
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让问题在课堂上穿针引线
作者：高新风 期刊：《河南教育·基教版》 2017年第07期
作为一名教师,我始终把提高教育教学质量放在工作的第一位.
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2019年云南所有县实现县域义务教育基本均衡
云南正在实施推进：义务教育学校标准化建设、义务教育教师队伍建设、义务教育教学质量提高、义务教育学校现代化管理、义务教育学生关爱“五大工程”，加快教育资源均衡配置。按省教育厅对原义务教育均衡发展规划调...
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教师专业发展的学校促进策略
教师专业发展是教育改革深入推进的必然要求。教师的专业发展水平直接影响教育教学质量和学校的办学层次。因此,各级各类学校应将促进教师的专业发展工作放在首位,积极探索符合本校实际的学校促进策略。
