名师是培养学生成人的催化剂,是引领教师成长的主动力,是教育事业发展的奠基石。笔者发现,名师的教学思想、学术造诣、研究能力和丰硕成果等若干重要因素.均蕴含在喜欢、思考、执着、共享这四大品质之中。
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《天津市中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》精神,按照《河西区教育事业发展第十二个五年规划》的目标要求,进一步巩固和深化我区...
高校干部人事档案管理工作千头万绪,规范基础工作最关键,如何做好此项工作,充分为高校教育事业发展,为人事部门选拔、吸纳优秀人才提供优质服务,是每个人事档案工作者必须考虑的问题。一、加强人事档案管理基础工作...
美国著名成功心理学大师拿破仑·希尔有句名言:“真正的领导能力来自让人钦佩的人格。”领导者的人格魅力是位于领导者权力影响之外的,能让下属和群众敬佩、信服的一种自然征服力。教育局长作为教育局的第一负责人...
在我国基数庞大的人口总量中,有超过6400万的乡村学生,900多万乡村教师承担着将他们培育成才的责任。孩子是未来的希望,而教师是支撑这些希望的脊梁。2011年,总理在《一定要把农村教育办得更好》的报告中说:“...
“十一五”期间,各级各类教育持续健康发展,极大地提高了全民族的整体素质,推进了科技创新、文化繁荣,为经济发展、社会进步和民生改善做出了重大贡献。
作者:姚聪莉 任保平 期刊:《中国高等教育》 2012年第07期
著名的“钱学森之问”——“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”提出了中国教育事业发展的一道艰深命题,需要整个教育界乃至社会各界共同破解。国家教育规划纲要明确提出了高等教育的发展任务:牢固确立人才...
中国政法大学已经走过了60年的光辉历程。在遣非同寻常的60年裹,中国政法大学始终与共和国同呼吸、共命运,积极推进国家法治建设和高等教育事业发展,
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《纲要》)指出:要重视和支持民族地区教育事业,全面提高少数民族和民族地区教育事业水平。教师发展是直接关系到教育事业发展的主要凶素,教师教...
定襄县教师进修学校是一所县直学校,多年来一直秉承为教师教学出谋划策,全力推动定襄教育事业发展的理念进行教学。尤其在教师培训方面取得了一些显著成果。我个人也在此东风的吹拂下,硕果累累。在此,不揣浅陋,...
2011年,在省委、省政府的正确领导下,吉林省教育工作认真贯彻党的十七大精神,以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,教育基础更加稳固,教育结构趋于合理,师资力量整体趋强,教育事业有了...
作者:邢晖 期刊:《中国职业技术教育》 2012年第13期
教育督导制度是教育的一项基本制度,为教育事业发展保驾护航。我国现代教育督导历史不长,职业教育的督导更是近几年才提上日程。当下,作为教育改革战略突破口的重要领域。职业教育肓负重任快速发展.加强教育督导...
今年1月9日,2013年全国教育工会议在北京召开。教育部党组书记、部长袁贵仁在会议上作了工作报告。报告对去年的工作进行了总结,对今年的工作进行了部署。袁贵仁在讲话中指出,教育规划纲要颁布以来,教育事业发展...
提供立法支持减免相关税费 《黑龙江省民办教育促进条例》规定,省级人民政府应当设立民办教育发展专项资金,用于扶持民办教育事业发展,市、县级人民政府可根据本行政区域的实际情况设立民办教育发展专项资金。
各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局: 为贯彻落实教育规划纲要对特殊教育的重要部署,根据《国务院办公厅转发教育部等部门(关于进一步加快特殊教育事业发展意见)...
吉他是一件非常优秀的弹拨乐器,它在国外的发展一直处于非常繁荣的状态,但是在中国,吉他还处在非常缓慢的发展阶段。吉他又是一件非常古老的乐器,它的历史远远超过钢琴与小提琴。吉他经过历史的沉淀和辩证的改良...
为推进我国继续教育、成人教育事业发展和学科建设,促进成人教商学专业博士研究生、硕士研究生成长,发挥他们在学术创造中的创造性,
民办高校教育管理通常是指在教育领域中所进行的管理活动,相对于教育行政来说,教育管理更倾向于学校内部的管理活动,其目的是保汪与监督国家教育行政顺利实施、合理规划和利用国家教育资源,维护全体公民的受教育...
党的十八届三中全会确立了我国未来全面深化发展的总体目标,而深化教育领域综合改革为教育事业发展指明了道路。目前,中学作为基础教育的前沿阵地在教育领域改革中应予以广泛关注。中学治理的现代化是我国教育改革...
作者:高枫 期刊: 2013年第04期
伴随着新年的钟声,我们迎来了充满希望的2013年。在这辞旧迎新的美好时刻,我谨代表自治区高校工委、教育厅向辛勤耕耘在全区教育一线的广大教育工作者致以诚挚的问候!向所有关心和支持我区教育事业发展的社会各界人...